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  • 2022-04-06 发布

四年级上语文课件2-走月亮(内嵌朗读音频)_人教版(2016部编版)

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新课导入同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过哪些地方散步呢?当你和妈妈在一起散步时,你有什么感受? 走近作者吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》《走月亮》《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。 知识锦囊这本书分为“大理石的歌”“闹春牛”“小巷深处”“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象,从孩子的心灵感受出发,勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。 教学目标认识8个生字,会写15个生字,正确读写“柔和、风俗”等词语。1有感情地朗读课文,发挥想象,感受和体会文章的语言美和意境美。背诵课文第4自然段。2体会月夜下的美好意境,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。3 会认字鹅卵俗跃穗éluǎnsúyuèsuì烁埂gěng镀dùshuò 会写字淘注意这些字的笔画顺序哟。牵鹅卵坑洼葡萄跃稼稻填熟庄俗 生字讲解萄造句:新疆的葡萄干在全国各地都很受欢迎。组词:(葡萄)(葡萄干)读音提示:字本身读二声,在葡萄这个词语里读轻声。 稻生字讲解造句:田里的稻子都熟了。易错提醒:注意右下的“臼”里面是两短横。组词:(水稻)(稻田) 词语解释风俗:社会长期形成的风尚、礼节、习惯等总和。主要包括民族风俗、节日风俗、传统礼仪等。我国每个传统节日都有不同的风俗习惯。 字词练习一、下列词语中标红字注音有误的一项是()B.稻穗(suì)闪闪烁烁(shuò)A.风俗(sú)鹅卵石(nuǎn)二、比一比,再组词。淘()萄()淘气葡萄填()镇()填空小镇稼()嫁()庄稼嫁娶B 整体感知请同学们自由读课文,边读边标记出自己不明白的地方。并想想:你觉得课文哪些地方最美? 课文解读是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞方法,勾勒出月光下的各色景物,营造出安静、祥和的意境。使描写更加细腻,生动形象,同时增强朗读的韵律感,使语言更加有气势。排比: 云南点苍山 云南洱海 知识锦囊苍山洱海苍山,是云岭山脉南端的主峰,由十九座山峰由北而南组成。苍山十九峰,巍峨雄壮,与秀丽的洱海风光形成强烈对照。洱海为云南省第二大淡水湖,据说因为湖的形状酷似人耳,故取名“洱海”。洱海是一个风光明媚的高原湖泊,那干净透明的湖面碧澄澄的,给人以宁静而悠远的感受。 月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……月光还照亮了,照亮了……可爱的池塘飘香的果园 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!这里为什么用“抱”,而不用“倒映”或“映”?拟人化的手法,通过一个“抱”字,既体现了水塘的可爱,也为文章增添了情趣。 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。这段文字中都描写了哪些景物?通过想象感受文字中的意境美。 看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。比喻句,生动形象地写出了月光下稻田的景象。把比作。用比喻。稻田银毯银毯稻田 走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……你想象到了一幅怎样的画面呢? 月儿牵着闪烁的小星星走哇走,不就是在和阿妈与“我”比赛吗?不,阿妈就是那美丽的月亮,“我”就是那闪烁的小星星,我们已经融入到大自然的怀抱。浓浓的亲情 合作探究课文为什么反复写“啊,我和阿妈走月亮”?⒈语言上,增强了文章诗一般的韵律美,使语言富有气势,又使描写更加细腻、生动。⒉情感上,表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐的心情。⒊主题思想上,深化了母爱的主题,体会到“我”与母亲浓浓的亲情,让人心中涌起融融的暖意。 拓展延伸“通感”,又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。比如,“你笑得很甜”,这就是通感。“甜”是用来形容味道的,这里却用形容味觉的词来形容视觉,就是通感。再比如:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)清香是嗅觉,歌声是听觉,作者将两种感觉互通,即为通感。 月盘明亮  月光柔和“我”和阿妈多么奇妙的夜晚美丽景色浓浓亲情走过:溪岸 桥 果园看到:山 树 草 花星星闪烁 美好景色听到:秋虫唱 鸟拍翅膀……想到:洗衣裳 做小船 看水塘结构梳理走月亮 课后练习1.读读课文第6自然段,说说“我”的所见所想,你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。2.如果你和爸爸或妈妈走月亮,你想去哪里走月亮,动动你的五官,说说你在走月亮时看到什么?听到什么?闻到什么?想到什么?