部编版三年级上册语文第7课《听听，秋的声音》教学课件 40页

秋天是绿色的，松树拿出细细的针，绣绿了漫山遍野。秋天是黄色的，梧桐摇着小小的扇子，扇黄了大街小巷。秋天是红色的，枫树伸出红红的手掌，染红了花园果园。啊，秋天是一个色彩缤纷的季节。秋天的色彩新课导入 秋姑娘悄悄地来了，虽然她的脚步很轻盈，可我们还是听到了她的声音！这声音里有风雨声、落叶声、雁鸣声……秋的声音实在太丰富、太美妙了。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音，去感受秋天的独特韵味吧！ 听听，秋的声音7三年级上册 我会认xī蟋shuài蟀zhèn振yùn韵dǒu抖yín吟liáo辽kuò阔lüè掠 振动zhèn掠过lüè歌吟yín抖抖手臂dǒu蟋蟀xīshuài歌韵yùn辽阔liáokuò 【唰唰】形容迅速擦过去的声音。本课形容树叶飘落的声音。词语解释【道别】分别时与人打招呼。【歌韵】和谐悦耳的歌声。【掠过】轻轻擦过或拂过。【叮咛】反复地嘱咐。 【歌吟】歌咏。【辽阔】广阔；宽广。【透明】（物体）能透过光线的。【饱满】丰满。【音乐厅】举行音乐会及音乐相关活动的场所。【匆匆】急急忙忙的样子。 道别——告别振作——抖动叮咛——嘱咐掠过——拂过辽阔——广阔匆匆——匆忙词语对对碰近义词辽阔——狭小饱满——干瘪匆匆——缓缓反义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文你在课文中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音？读一读，说一说。 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。朗读第1小节，思考：这一节写了秋天的哪种声音？用拟人的修辞手法写落叶声，写出了秋天黄叶飘落，与大树道别的景象。唰唰：树叶飘落的声音 黄叶纷飞 黄叶说：“。”你知道黄叶会对大树说些什么吗？大树妈妈我舍不得你 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。第2小节：这一节写了秋天的哪种声音？拟人的修辞手法，写蟋蟀与阳台告别。㘗㘗：蟋蟀的叫声。 你觉得蟋蟀会对阳台说什么？再见了，朋友！我要回到温暖的窝去啦，明年再见。我会说 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；大雁会叮咛什么呢？大雁说：再见了朋友，天冷了，你可要保重身体哦！ 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋天的田野 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风对农民伯伯说：。“”说一说 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。思考：这里运用了什么修辞手法？比喻，把秋天的大自然比作辽阔的音乐厅，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声音很动听，值得欣赏。 在每一片叶子里秋的声音 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比，说明秋的声音无处不在。你还知道哪些秋的声音？ 小河哗哗 机器轰轰 小朋友秋游嘻嘻哈哈 听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋天美好却短暂，我们应尽情去感受秋之美。 描绘秋天听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝。 听听，秋的声音，小溪欢快地歌唱，“哗哗”，填一填 听听，秋的声音，填一填 听听，秋的声音，花枝（）（）是（）仿写扭扭腰身“沙沙”和花瓣告别的话音听听，秋的声音，蝉（）（）是（）振动翅膀“知了、知了”和大树告别的歌韵 听听，秋的声音，农民伯伯（）（）（）笑了“哈哈”今年又大丰收了听听，秋的声音，小草（）（）是（）摇摇身子“飒飒”和大地母亲告别的舞蹈 听听，秋的声音可感的声音黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟音乐厅无声的声音叶子里小花上汗水里谷粒里万物中声音美妙秋天美好层次梳理秋声短暂来去匆匆留恋不舍 图解课文 描写声音的词语水：哗啦啦叮叮咚咚动物：汪汪叽叽喳喳呱呱风：呼啦啦沙沙瑟瑟雨：淅淅沥沥滴滴答答树叶：哗啦啦扑簌簌唰唰拓展延伸 听听，秋的声音，燕子拍拍翅膀，"唧唧"，是和朋友们告别的歌韵。听听，秋的声音，青蛙张开嘴巴，“呱呱”，是和田野离别的话音。听听，秋的声音，秋雨从天上落下来，“沙沙”，是和云妈妈分别的歌声。听听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”这是农民收割稻谷的声音。拓展阅读 自主作业爱诵读的你，可以美美地朗读课文，“读”出秋天的声音。爱绘画的你，可以“画”出秋天的声音。爱写作的你，可以“写”出秋天的声音。