四年级上语文课件语文园地三（内嵌视频）_人教版（2016部编版） 20页

语文园地 读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？只有进行细致的观察，才能写得准确。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。爬山虎的脚要是没触着强，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着强的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。那微斜的门口，经过仔细杷扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候吗、，蟋蟀就在这平台上弹琴。 本次“交流平台”让我们围绕如何细致地观察，如何把事物写具体、写准确展开交流。教材呈现了《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》中的三段话，意在通过交流让学生明白，细致观察才能看到事物的细节，持续观察才能发现细微的变化，运用多感官留心观察才能察觉易被忽略之处。只有细致、连续、调动多感官的观察，才能有所发现，使描写准确形象。我发现：交流内容 （1）体会这三段话的准确性、生动性，想一想作者是如何把这些句子写得准确、生动的。（2）要想把文章写具体、写准确，必须进行细致的观察；要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。交流指导 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了的观察，才能写得这么准确。《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用到的，“安静”是作者用到的，“弹琴”是作者用到的。完成填空：细致连续眼看耳朵听心想 通过本单元的学习，我们学到了如何观察的方法，跟同学们谈一谈你的观察结果。小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠“小姐姐”的尾巴。烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！交流范例 我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化。咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它们看着我，我看着它们。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。观察滴水观音10月13日早上6∶30，叶子稍微长大了一点，变化不大。下午5∶00，它的叶子长大了，颜色变深了，卷在一起的叶子张开了一些。晚上8∶00，有的叶子像是又张开了一些，像孔雀开屏似的。我觉得滴水观音的变化好快呀! 狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。连一练，为下面的动物找家。读一读，你发现了什么？ 下面这些动物的家，该怎么称呼呢？练一练，学运用。羊的住处称（　　）鸡的住处称（）蜜蜂的住处称（　　）蚂蚁的住处称（　　）窝巢圈穴 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？这样描写动物的家的称呼还有很多。龙潭猫窝兔舍蚕室蛇洞 通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。••读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同••第一组句子第二句中加点的词语“逐渐”，表明了时间缓慢，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，突出了作者观察的仔细第二组句子第二句中加点的词语“最多”，用词严谨，说明蟋蟀的住宅小巧玲珑的特点。 读一读下面的句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。练一练，学运用。(1)◎在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。◎在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。“倾斜的”写出了______________________。(2)◎如果你仔细看那些脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。◎如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。“细小的”写出了________________________。......隧道的状态爬山虎的脚的样子 我拓展，我积累。小朋友，我们可以去阅读法布尔的《昆虫记》，体会作者用词的准确性。 立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。以上六条都是天气谚语。天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。人类在千百年来一直想制造准确的天气预报，而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。谚语是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。从内容上来分，谚语大体有以下几类：天气类、农业类、卫生类、社会类、学习类等。 立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。农历二月和八月,天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。 选择上面的格言，填在下面的横线上。练一练，学运用。(1)我今天跟奶奶上街，看到人们穿什么衣服的都有：有穿羽绒服的，有穿毛衣的，还有穿短袖的。奶奶说：“___________________。”(2)秋天到了，外面不停地在下雨，早晨起来我还要穿裙子，妈妈说天凉了，要穿毛衣，我噘着嘴不乐意，奶奶语重心长地说：“__________________________________。”二八月，乱穿衣一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些描写天气的谚语？(1)一九二九莫伸手，三九四九冰上走。(2)打了春的雪，狗也撵不上。(3)清明难得明(晴天)，谷雨难得雨。(4)有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。(5)夜晚东风起，明日好天气。(6)早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。