三年级上册科学课件-1空气占据空间吗 27页

l吹气球时 ，是什么 东西让气 球变大的 ？ 压一压气球， 气球的形状会怎样？ l压一压气球，气球的形状会改变。 l同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开 后，气球会回复原来的样子。 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能 不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶 子里挤出来？ l实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子 l先讨论一下 l想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让 空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空 气去挤水？ 1、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注 意分工合作。 2、第一次成功了，想想还有没有其他的方法； 不成功的改进一下，再试试。 3、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。 4、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。 5、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸 是否湿了. 纸能湿吗？ «结论： 空气占据空间。 注射器推拉实验 实验要求： 1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实 验现象。 2、比较：两者有什么不同？ 3、完成表格. 同样多 推 拉 空气 水 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ ）， 水占据空间的大小是（ ）的。 空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不 变表示） 同样多 推 拉 空气 变小 变大 水 不变 不变 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ 可以改 变 ）， 水占据空间的大小是（ 不改变 ）的。 空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不 变表示） «发现： 空气占据空间的 大小可以变化。 生活中应用空气压缩的例子 异物 下 水 方 向 进水口 出水口 异物 下 水 方 向 进水口 出水口 压缩 空气