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  • 2021-11-20 发布

【部编人教版三年级上册语文PPT课件】第二单元4古诗三首山行课件

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古诗三首4 你知道这是什么季节吗? 秋 季 这么美的景色,让我们一起走进诗中去领略一下吧! 杜牧 :(803-852)唐代诗人。 字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。 精通兵法,有政治才能,诗文都写得 很好,诗以七绝最为出色。与李商隐 齐名,世称“小李杜”。 学习目标 1.会认本课12个生字,会写13个生字。(重点) 2.背诵课文,默写《山行》。(重点) 3.初步感知古诗大意。(难点) 听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。 朗读4.《山行》(朗 读).mp3 请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。 自读提示 石子小路。 【寒山】 【石径】 【生】 【坐】 因为。 深秋时节的山。 产生,生出。“白云生处”指山的深处。 试着把词语和意思连起来! 指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。 检查自读情况 寒冷 书写指导:上下宽中间窄, 中间是三横两竖,下边的 撇和捺要舒展。 寒 hán 结构:上下 组词:严寒 寒冬腊月 造句:今天的天气特别寒冷。 音序:H 部首:宀 石径 书写指导:左窄右宽,左边是 彳,右上边第二笔点在撇的下 边中间位置、上边不交叉。 径 jìng 结构:左右 组词:径直 大相径庭 造句:我沿着这条石径爬上山顶。 音序:J 部首:彳 歪斜 书写指导:余字第二笔捺变 为点,竖钩连接上横,下横 稍长,斗字的中竖要长。 斜 xié 结构:左右 组词:斜线 目不斜视 造句:这棵大树长得有些歪斜。 音序:X 部首:斗 霜冻 书写指导:整体笔画多、要 写紧凑,雨字要写扁一些、 下框变为冖。 霜 shuāng 结构:上下 组词:盐霜 饱经风霜 造句:经过霜冻以后,这些树叶 都掉了。 音序:S 部首:雨 诗意:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几 户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花 还要红。 山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 诗的前两句: “寒”字点明深秋季节;“远”字写出 山路的绵长;“斜”字照应“远”字,写出了高而缓的山 势。一个“生”字,形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮 种种动态,也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到 炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生气。 诗的后两句: “晚”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:① 点明写傍晚之景。②傍晚晚霞和枫叶互相辉映,枫林格外美丽。 ③诗人傍晚还舍不得登车离去,表达对红叶喜爱。④停车久,观 察细才能悟出 “霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。“霜叶 红于二月花”,运用对比的方法,写出深秋的枫叶形象生动,这 是全诗的中心句。 “红于”是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩 更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验。诗人通过描写了一幅 秋景图,表达对红叶的喜爱之情,赞美秋天的美丽。 《山行》这首诗写的是哪个季节的景物?从哪 些地方发现的?(核心问题) 这是课后第2题哦! 《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山” “霜叶红于二月花”看出来的。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 ——《秋夕》 青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 ——《寄扬州韩绰判官》 积累:诗人杜牧写秋景的诗句还有: 寒山石径(斜) 枫林(红) 白云(生处)人家 山行 热爱 《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋 山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象,生动的描写, 凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物, 表达了热爱大自然的情感。 表达了作者怎样的思想感情?(串珠问题1) 《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗,诗 歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者 主要以秋天为主题,以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言 使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花 的火红枫叶的同时,感受秋日山林的勃勃生机。激发了我们对 大自然的热爱和对大自然了解,渴望走进大自然的愿望。 课堂小结 背诵课文。默写《山行》。 点拨:背诵课文,一定是在理解的基础上掌握的 最好。默写一定要注意写完整,包括题目、作者、 内容、标点符号。 这是课后习题1哦!