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  • 2021-11-20 发布

三年级上册科学课件-1占据空间

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空间占据 液体、固体都能—— 这个现象说明: 空气占据空间吗? 实验一: 用空气挤出瓶中的水 在不倾斜的情况下,利用空气把水从瓶 子里挤出来 橡皮泥的作用是什么? 吹气 实验二: 杯底纸巾会不会湿? 注意事项: ⒈杯子扣入水中要按紧,仔细 观察现象; ⒉杯子出水后,不要急着翻过来, 要用干纸巾先擦干杯口,再取出 纸巾看纸巾是干的还是湿的; 实验二:将纸巾塞入杯底后,把杯子倒扣 入水中,杯中的纸巾会不会被水浸湿? (在所属情况里打“√”) 可能情况 湿 不湿 猜想 实验结果 √ √ √ 实验说明什么? 空气也能占据空间 实验三: 注射器中的空气和水 注射器里的空气发生了什么变化? 好挤呀!真舒服! 注射器里空气发生的变化 好挤呀! 真舒服! 注射器里空气发生的变化 好挤呀! 注射器里空气发生的变化 空气空间 被压小了,我 们称为空气被 压缩。 真舒服! 注射器里空气发生的变化 空气空间 变大了,我们称 其为空气被扩 张。 空气可以被压缩或扩张。 压缩的空气有弹性。 水占据的空间不会变化。 实验说明什么? 空气和水占据空间的比较 水 空气 占据空间不会变化 (不可压缩) 看得见,摸得着 占据空间可以变化 (易压缩或扩张) 看不见,摸不着 能占据空间 会流动 无色无味 生活中有哪些地方运用了空气可以 被压缩的性质? 气枪