三年级上册美术课件-第三课 方方圆圆 ︳湘美版（2014秋） (共27张PPT) 27页

和朋友相处要懂得相互尊重，相互学习，取长补短，共同进步。 情感目标： 第三课 方方圆圆 湖南美术出版社 小学美术课程 三级上册 学习目标： 1 、能寻找、认识外形特征近似方形 、 圆形的动物，了解动物的外形特征。 　　 2 、能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，并抓住动物的特征进行添画。 　　 3 、能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。 （一） 看图感知 1 、认一认：认识方形、圆形。  方形和圆形是常见的几何形 ⒉ 仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或圆形来概括的动物： 方形概括外形 圆形概括外形 3 、说一说：你在生活中见过的动物，还有哪些的外形分别近似于方形、圆形？ → → ↓ 小结： 用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物的外形特点。 　 （二）观察分析、方法探究 (1) 观察思考： 1 、羊和猫头鹰的外形是什么形状？　　            2 、画家在外形上添画了什么？ 小结： 画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确的描画动物。 (2) 看局部，猜动物，了解动物的特征: 特征： 体表布满花纹 , 额头上有个近似“王”字的图案 特征： 又细又长又尖的耳朵 特征：头戴一顶鲜红的帽子 特征： 有长长的鼻子 雪白的牙齿像 月牙 特征：头顶弯弓身体壮 小结： 每种动物都有自己的典型特征。 　 尝试练习：画一画 选择任意一种动物，快速地描绘出它的局部特征。　 对比观察 描画动物时，特征可以有所取舍 。 ( 三 ) 巩固知识，方法讲解 （ 1 ）用几何形概括出动物的 外 形，画外形；　　 （ 2 ）添加动物典型特征；　　 （ 3 ）添加背景物； （ 4 ）调整完成。 优秀范作欣赏 （四）创作表现 作业： 你见过哪些动物的外形近似圆形或方形？用减或添的方法，夸张、概括地将它们描画下来吧！ 　　 要求：注意画出动物的特征。 　 （五）评价交流   1 、介绍自己的作品，说说自己表现的最好的部分。 　　 2 、评价同学的作品，说说你最喜欢谁画的动物。 　   （六）拓展延伸　 欣赏，用添一添、减一减的方法在国画山水、民间玩具制作中的应用。 　　 谢谢指导