教科版三年级上册科学课件- 《我看到了什么 》 (3) 32页

第一课：我看到了什么？ 喜欢植物吗？校园里、大路旁、山坡上 …… 我们都能看见植物，说说你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知识？ 你想了解学校植物的哪些知识呢？ 让我们从观察研究一棵大树开始吧 白杨树 松树 水杉 榆树 树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分，通常你能看到哪些？ 一棵树远看能看到什么？ 回忆一下，在一棵真正的大树前，你曾经看到过什么？ 蝉 书上的知识是有限的，要想了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了！ 制定观察计划： 1 、观察的目的 2 、观察的内容 3 、观察的方法 4 、准备的工具 记录观察调查表 观察 用日记、表格、图画、标本等方式记录。 对观察记录讨论分析 各小组的同学对不同的收集结果进行讨论、比较、分析相同点和不同点，思考原因，可查询百科全书或网络，获得科学有趣的新知识。 注意： 要尊重生命，珍惜生命，尽量不要从树上摘叶、摘花、刻划 这是幼儿园小朋友的观察图画 一、观察树木的方法 1. 总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2. 分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3. 交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法 …… ） 4. 比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 怎样写好观察记录表 1 、写出观察时间、地点、小组成员 2 、按观察的顺序来记录 3 、最好贴上收集的实物标本 通过观察，你有什么收获？ 一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！ 树木的生命意义: 1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。 　　2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20 — 60吨.。 　　3.树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10 — 15分贝。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻,心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。这样植树造林就能使噪音减小四、五倍。 　　4.树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有3，4万个细菌，森林里只有3，4百个。 　　植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。 　　5.植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需求。