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- 2021-11-20 发布
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教学目标:(3分钟)
•1、初步认识真正的观察应该是有
目的、制订观察的方法和步骤有利
于观察的进行。
•2、借助放大镜,皮尺等简单的工
具对大树进行观察和测量。
•3、用简单的词语记录观察的结果。
导学提示一:(10分钟)
•任务:
观察大树,你看到了什么?
•要求:
分小组看一棵大树照片的活动。
•评价:
观察仔细、讨论认真。
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请看课本第2页上的大树
图,你看到了什么?
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在
一
棵
真
正
的
大
树
前
,
你
看
到
过
什
么
?
回去看一看,是不是能看到更多的内容?最新小学科学精品课件设计
当我们想要了解得更多、
知道得更多,带着这样
的目的去看的时候,我
们的观察活动就开始了。
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导学提示二:(10分钟)
•任务:
•怎样才能观察到更多的内容。
•要求:
•把看到的、听到的、摸到的、闻到的全身
心去体验,去观察。
•评价:
•观察获得更多的信息、观察发现生命世界。
如果现在来到
一棵大树下,你想
观察什么?
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我们看,
我们听,
我们摸,
我们闻,
……
我们用全身心去体验,
我们用全身心去观察,
……
我们看到了一棵真正的大树,
我们看到了一个生机勃勃的生命,
我们看到了一个无比美妙的世界!
怎样才能观
察到更多的内容?
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观察可以
让我们获得很
多的信息,观
察会使我们发
现,大树原来
是一个生机勃
勃的生命世界。
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课堂小结:(3分钟)
1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带者这样
的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了。
2、我们看,我们听, 我们摸, 我们闻,…… 我
们用全身心去体验,我们用全身心去观察,就可以观
察到更多的内容。
3、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们
发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
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目标回顾:(14分钟)
1、在大树的图片上,我看到了树干、树枝、树叶和树
下的小草。
2、在一棵真正的大树前,我看到过树根、树干、树枝、
树叶,还看到过树上的树瘤、果实、小动物、鸟巢、
小草、藤蔓……
3、观察一棵真正的大树,肯定会有更多的发现。
4、当我们想要了解得更多、知道得更多,带着这样的
目的去看的时候,我们的观察活动就开始了。
5、我们看,我们听,我们摸,我们闻……我们用全身
心去体验,我们用全身心去观察,就可以观察到更多
的内容。
6、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们发
现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
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