• 1.85 MB
  • 2021-11-20 发布

四年级语文上册第二单元6蝙蝠和雷达课件3

  • 20页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
6 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 蝙蝠是一种哺乳 动物,它的头部和躯 干像老鼠,四肢和尾 部之间有皮质的膜, 不长羽毛。视力很弱 却能在夜间飞行,吃 蚊、蛾等昆虫。 雷达也被称为“无 线电定位”。雷达是利 用电磁波探测目标的电 子设备。雷达发射电磁 波对目标进行照射并接 收其回波,由此获得目 标至电磁波发射点的距 离、距离变化率(径向 速度)、方位、高度等 信息。 我会认 生字:蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 蝇 证 揭 障 荧 屏 词语:雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员 课文主要讲什么?请大家默读全文,用自己的 话说一说。 这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞 机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 1.自读课文,尝试提出问题,并写在书上。 2.四人一个小组,交流你们各自的问题,列出问题清单。 (1)蝙蝠为什么能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子呢? (2)夜间飞行是怎样的一种感觉呢? (3)科学家做了几次试验? (4)在什么环境下做的试验,分别是怎么做的,结果怎么样?得出了什么结论? (5)蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的? (6)科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗? …… 3.小组交流讨论这些问题,也可以把这些问题提出来,跟全班同学一起交流讨 论。还是解决不了的我们下一节课继续探究。 尝试质疑 即 蚊达 科 绳 竖横 系 研 证蝇 究 驶驾 默读前三个自然段,找出过渡句 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞 行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 读第3自然段,思考:这个自然段主要写了什么? 蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和 蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什 么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能 灵巧的避开。 1.自由轻声读课文第4、5、6自然段,想一想,科学家 做了几次试验?在什么环境下做的试验,分别是怎么做的, 结果怎么样?得出了什么结论? 2.边默读第4、5、6自然段,边用简洁、准确的话来填 写表格。 试验顺序 试验方式 试验结果 实验结论 第一次 第二次 第三次 学习第4、5、6自然段 蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的?快速读第7自然 段,动手画出有关句子,并把句子读一读。 它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超 声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波 像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的 耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 学习第7自然段 科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易 吗?从哪些句子可以看出来?从哪些词语中可以看 出来? 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜 里飞行的秘密。 1.说一说:我从( )身上得到启示,想发明( )。 如:我从变色龙身上得到启示,想发明变色纸尿裤,如果婴 儿小便了,就显示蓝色,如果婴儿拉臭臭了,就显示红色, 大大方便了家长。 2.推荐课外书籍:《开心小博士--奇妙的仿生学》。 拓展延伸 同学们,动物、植物都是我们人类的好老师,只 要我们对周围的事物多观察,勤思考,也一定会有更 多的发明和发现,说不定你就是未来的科学家呢! 课堂小结