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- 2021-11-20 发布
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期末考点过关小测验:句子(二)
一、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)(12分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.设问 F.排比
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。( )
2.山包上,树很密,草很深,花很多。( )
3.昙花却在九点左右含笑一现。( )
4.清晨,我们看见太阳从遥远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。( )
5.夸父的喉咙干得直冒烟。( )
6.这么远,箭哪能射得到呢?( )
二、把下面的句子补充完整。(8分)
1.头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像_________________________。
2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像_________________________。
3.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像_________________________。
4.发令枪一响,他就像_________________________。
三、照样子,写句子。(8分)
例:牵牛花开了。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
1.月光花在七点左右开放。
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2.大雨一连下了五天五夜。
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3.有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下去向远方。
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4.不光是我一朵,一池的荷花都在动。
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四、按照下面的流程图,写出蔡伦制纸的过程。(5分)
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
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3
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五、用修改符号修改下面的句子。(8分)
1.我爱看《小蜜蜂》《伊索寓言》《小学生学习报》等课外书。
2.香山的秋天是令人向往的地方。
3.莫西奥图尼亚大瀑布的景色十分壮烈。
4.《惠崇春江晚景》的作者是苏轼写的。
六、照样子,试着围绕一个事物写一写。(5分)
例:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
春天的风,____________________________________________________________
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七、给下面的句子加上标点符号。(8分)
1.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子□咦□这是我吗□
2.□那就算啦□我还是去找刚才的师傅吧□顾客夹起布料就要走□
3.牵走了牛□驴□大伙儿愁得很□
4.这里有牡丹□玫瑰□荷花等十几种花卉□
八、读句子,说说带点词语的好处。(6分)
1.海底的动物常常在窃窃私语。
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2.蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
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参考答案:
3
一、1.E 2.F 3.B 4.A 5.C 6.D
二、1.海带一样
2.千千万万支极小的蜡烛在发光
3.一朵朵山花在树下开放
4.离弦的箭一样冲了出去
三、1.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
2.大雨没喘气一连下了五天五夜。
3.有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
四、示例:他将树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
五、1.把“《小学生学习报》”删掉。
2.把“香山”和“秋天”互换位置。
3.把“壮烈”改成“壮观”。
4.把“写的”或“的作者”删掉。
六、示例:春天的风,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
七、1.:“ , ?” 2.“ , 。” 。 3.、 , 。 4.、 、 。
八、1.把海底的动物当作人来写,十分生动贴切。
2.减少阻力是对蜜蜂低飞原因的猜测,是一个主观的看法。“大概”一词更能体现语言的准确性。
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