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- 2021-11-20 发布
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人教(新起点)四年级英语上册教案
Unit3 Having Fun
教学目标:
1. 情感目标:培养学生们积极健康的心理状态。
2. 知识目标:(1)能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与周末娱乐活动有关的8个单词和3个词组。
(2)能够初步人度教材中的主要文字,如有关娱乐活动的单词和语句。
(3)能够正确抄写本单元的单词和句子。
(4)能够借助故事配图及图中人物对话,读懂故事。
(5)能够掌握oi, oy等字母组合在单词中的发音规律。
3. 能力目标:(1)能够在本单元涉及的情景下,用英语说出一小段自己喜欢在周末开展的娱乐活动,并简单陈述理由。
(2)能够初步用英语询问别人喜欢在周末开展的娱乐活动,能够用英语正确回答别人的询问。
(3)初步掌握字母oi, oy组合在单词中的发音规律。
教学重点:(1)听懂并说出与聚会有关的8个单词和3个词组。
(2)能够用学到的英语具体做一件事情,如填写简单的有关娱乐活动的表格等
(3)能够初步感知和了解明信片的书写格式。
教学难点:(1)能够在教师的帮助下初步读懂英语故事。
(2)能够初步认读教材中的主要文字。
教具准备:教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。
学具准备:教科书、粘贴。
Lesson 13
教学目标:
1. 情感目标:培养学生们积极健康的心理状态。
2. 知识目标:(1)能够在本单元的条件下听懂并说出与娱乐活动有关的单词和词组。
(2)能够运用句型Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.
3. 能力目标:能够运用所学内容进行简单的会话。
教学重点:(1)能够在本单元的条件下听懂并说出与娱乐活动有关的单词和词组。
(2)能够运用句型Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.
教学难点:让学生感知有关周末娱乐活动的表达方式。
教具准备:教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。
学具准备:教科书、粘贴等。
教学过程:
序号
教师活动
学生活动
反思
A
B
Weekend is coming. What do you usually do at the weekend?
Recommend some other activities at the weekend.
Drive bumper cars
Do puzzles
Go to the movies
Play Legos
I usually draw a picture/
Sing a song/ watch TV/
Fly a kite/ go shopping, etc.
Learn to say and spell these words.
C
D
Go to concerts
Review these words and ask.
Do you like to …?
Yes, I do. / No, I don’t.
Listen to the tape. Learn to say this dialogue.
Learn to say.
Pair work:
Do you like to…?
Yes, I do. / No, I don’t.
Read one sentences by one sentences.
Lesson 14
教学目标:
1. 情感目标:培养学生们积极健康的心理状态。
2. 知识目标:(1)能够在本单元的条件下听懂并说出与周末活动有关的单词和词组。
(2)能够在本单元设计的情景条件下用英语表达自己对于活动的情感。
能力目标:(1)能够初步用英语具体做一件事情,或表达自己的对活动的情感。
教学重点:boring, exciting, just so-so, cool, why, because这几个词的运用。
教学难点:“What do you do for fun? Why? Because it’s cool. What do you do for fun after school?”这几个新句型。
教具准备:录音磁带、单词卡片、学习用具、
学具准备:教科书、粘贴等
教学过程:
序
教师活动
学生活动
反思
号
A
B
C
D
E
Revision
What do you usually do at the weekend?
What do you do for fun?
Why do you think driving bumper cars is funny?
Study the new words:
Boring, exciting, just so-so, cool
Discuss what activity do you think boring/ exciting/ cool/ just so-so.
I usually drive a bumper car in the park./ play Legos at home./ go to the movies./ do puzzles./ go to concerts.
Discuss in groups or in pairs.
I drive bumper cars for fun…
Because it’s exciting.
Practise the words