人教版小学四年级上册数学教学课件1练习一 21页

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 练习一 大数的认识1 忆一忆计数单位及数位顺序表 数位 计数 单位 数级 个十百千万十 万 百 万 千 万亿… … 十 万 位 万 位 千 位 个 位 十 位 百 位 百 万 位 千 万 位… … 亿 位 个 级万 级亿 级 写出横线上的数字表示的含义。 先分数级。 32086 93787 107398 690250 8个十 7个百 1个十万 9个万 0个千 先分级，再写数。 (1)九千零二十万零三百 写作：______________ (2)四百万零九 写作：______________ 90200300 4000009 先分数级 你能正确地读出下面的数吗？ 读作：一千九百六十一万 二千三百六十八 读作：三百万二千 一百六十六 读作：八千零四十一 万八千二百 读作：九千四百零二万 三千五百六十七 读作：两千一百八十一万 三千三百三十四 读作：三千八百三十一万 二千二百二十四 大数的读写 读法 写法 ①从高位读起，先读万级，再读个级。 ②读万级时，按照个级的读法去读，再在后 面加个“万”字。 ③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数 位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。 (1)从高位写起，先写万级，再写个级。 (2)哪个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0。 (3)检查。 读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。 3 0000 43 0120 4001 0520 10 0200 303 0303 3040 0010 读作：三万 读作：四十三万零一百二十 读作：四千零一万零五百二十 读作：十万零二百 读作：三百零三万零三百零三 读作：三千零四十万零一十 写出下面各数。 三百六十万二千 五十四万零三百七十 六万八千九百二十 3602000 540370 68920 抓住“万”字定 数级哪位没有就 写零。 写出下面各数。 四千六百四十一万 十万零五 一千零五十万零三十 46410000 100005 10500030 照样子说一说。 4 7578 28 0064 498909 表示49个万，8909个一。 表示28个万， 64个一。 表示4个万， 7578个一。 2700006 表示270个万，6个一。 按数级说，万级是多少就表示多少万；个级是 多少就表示有多少个一。 55523870 表示5552个万，3870个一。 听老师读数，看谁写得对。 四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七百零三万五千 48320000 28587 7035000 听老师读数，看谁写得对。 十四万二千九百五十 六万零一百二十三 三千七百万零四十 142950 60123 37000040 写出下面的数。 (1)四百万、八十万、五万和三千。 (2)六千零九万零五百。 (3)4000000+600000+70000+8000+2 4853000 60090500 4678002 用5个0，3个5这8个数字按下面的要求写数。 (各写两个) 55500000　50005500(1)一个0都不读。 (2)只读一个0。 (3)读出两个0。 50505000　50055000 50500500　50050500 (答案不唯一) 有一个七位数，由4个0和另3个数字组成，这3个 数字中较大数字依次是较小数字的2倍。请写一 个能读出两个0的最小数。 1000204 这节课你们都学会了哪些知识？ 亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、十 万、百万、千万、亿。每相邻的两个计数单位之间的 进率是十。 按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级， 所以个位到千位是“个级”，万位到千万位是“万 级”，万级上面是“亿级”。 数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 这节课你们都学会了哪些知识？ 读数 、写数 共同点 不同点 (1)先分级 (2)从高位开始读或写，先万级，再个级。 读数时：(1)读万级时，按照个级的读法去读，再 在后面加个“万”字。 （2）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位 上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。 写数时：哪个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0。