三年级上册语文课件-《在牛肚子里旅行》 部编版 (2) 31页

部编版小学语文三 年级 上册课件 在牛肚子里 旅 行 人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们来学习一次特殊的“旅行” —— 在牛肚子里的旅行！ 新课导入 作者简介： 张之路，著名作家， 1945 年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。 文学作品有长篇小说 《 霹雳贝贝 》 、 《 第三军团 》 等 30 余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。 资料宝袋 mìnɡ 命 旅 zán 咱 lián 怜 jiù 救 pīn 拼 sǎo 扫 wèi 胃 lǚ 字词乐园 管 ɡānɡ 刚 liú 流 lèi 泪 ɡuǎn suàn 算 字词乐园 管： “官”不要写成“宫”。 算： “目”不要写成“日”。 易错提示 咱 组词：咱们 咱家 zán 偷 组词：偷偷 小偷 tōu 答 组词： 答应 答理 爱答不理 dā 我会认 应 组词：答应 应对 里应外合 yìnɡ 卷 组词：卷起 打卷 风卷残云 juǎn 骨 组词：骨头 腿骨 ɡǔ 我会认 齿 组词：牙齿 齿轮 唇亡齿寒 chǐ 嚼 组词：嚼碎 嚼烂 细嚼慢咽 jiáo 吞 组词：吞并 吞下 狼吞虎咽 tūn 我会认 胃 组词：胃口 反胃 开胃 wèi 悲 组词：悲伤 悲哀 兔死狐悲 bēi 咽 组词：咽下 咽唾沫 yàn 我会认 几 组词：几乎 茶几 窗明几净 jī 泪 组词：眼泪 流泪 lèi 眯 组词：眯缝 眯着眼 mī 我会认 贮藏： 储藏。 悲哀： 哀伤痛苦。 细嚼慢咽： 慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 笑眯眯： 指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 可怜： 值得怜悯。 几乎： 差不多，接近。 词语解释 老奶奶（ ）地端出饭菜放到这个好几天都没有吃饭的（ ）的孩子面前，叮嘱他要（ ）。 可怜 细嚼慢咽 笑眯眯 词语运用 含有近义词的成语 细嚼慢咽 和颜悦色 狂风暴雨 欢天喜地 粉身碎骨 良师益友 词语解释 可怜 --- 哀怜 贮藏 --- 储藏 悲哀 --- 悲伤 悲哀 --- 欢乐 勇敢 --- 胆怯 细嚼慢咽 --- 狼吞虎咽 词语解释 答 dā （答应） dá （回答） 我答 （ dā ） 应老师，课堂上会勇敢举手回答 （ dá ） 问题。 jī （几乎） jǐ （几个） 这几（ jǐ ）个孩子很爱读书，他们几（ jī ）乎读遍了班级图书角的书。 多音字 几 1. 课文主要写了什么？ 课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。 课文朗读 2. 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1-7 自然段）：介绍红头进入牛肚子里的原因。 第二部分（第 8-20 自然段）：具体描写红头在牛肚子里的旅行的过程。 红头到牛肚子里旅行的原因是什么？ 红头和青头玩 ( ) 的游戏时，红头躲在 ( ) ，只露两只眼睛 ( ) 。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来（ ) 。可怜的红头还没有来得及 ( ) ，就和草一起被大黄牛（ ）了。 捉迷藏 草堆里 偷偷地看 吃草 跳开 吞到嘴里 红头的旅行，都经过了哪些地方？ 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 ………… 重难点 青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？ “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 ……” 告诉方法 重难点 “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 安慰青头 重难点 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽 …… 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 鼓励青头 给它信心 运用知识 告诉方法 重难点 牛是食草动物，有反刍习性。 反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。 牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。 从青头和红头的对话中，你体会到了什么？ “你在哪儿？”青头急忙问。 青头关心红头，担心红头的安危 重难点 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊 …… 青头担心红头，不顾自己的安危，一心想救红头。 重难点 红头看见自己的朋友，高兴地流 下了眼泪：“谢谢你 ……” 想象：红头在心中还会对青头说什么？ 如果不是你懂得这些知识，我就逃不出来了，你真是一个聪明的好朋友！ （ ）地看 （ ）地喊 （ ）的蟋蟀 （ ）的朋友 2. 给句子加上正确的标点符号。 救命啊 救命啊 红头拼命叫了起来　　 你在哪儿 青头急忙问 “ ！ ！” 。 1. 在括号里填上恰当的词语。 偷偷 大声 勇敢 要好 “ ？” 。 课堂演练 3. 按课文内容填空。 读了课文后，你知道了牛肚子里一共有（ ） ，前三个胃是（ ）食物的，只有（ ）才是管（ ）的。      四个胃 贮藏 第四个胃 消化 课堂演练 2. 搜集和朋友相关的名言名句，写到自己的积累簿上。 1. 向你的家人或朋友讲一讲课文讲述的这个小故事。 课后作业 部编版小学语文三 年级 上册课件 同学们 下课了