四年级语文上册第二单元6蝙蝠和雷达第2课时教案新人教版 2页

‎6 蝙蝠和雷达 第二课时 ‎1．朗读课文，把握课文的主要内容与要点。‎ ‎2．理解飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。‎ 重点 朗读课文，把握课文的主要内容与要点。‎ 难点 理解飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。‎ 一、复习导入 上节课我们已经知道了蝙蝠飞行的秘密。那么蝙蝠和雷达有什么关系呢？今天我们一起寻找答案。‎ 二、合作学习，突破重点 ‎1．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？蝙蝠和雷达到底有什么联系呢？请同学们小组合作学习，仔细品读7、8自然段。‎ ‎2．小组代表反馈交流。‎ 教师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法，请学生填空。‎ 飞机上的雷达就像是蝙蝠的(　　)。‎ 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的(　　)。‎ 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(　　)。‎ ‎3．指导朗读第7、8自然段，让学生学习课文的学习方法自己设置一两个问题，并自行解决。教师对学生的自行提问及解答要给予恰当的指导和评价，要多多鼓励基础较差的学生。‎ 三、拓展延伸 ‎1．通读全文，说说你从文中受到了什么启示？人们的哪些发明都来自动物的启发？‎ ‎2．阅读资料袋，补充交流仿生学的资料。‎ ‎3．根据仿生学自己动手设计一种小发明。‎ 四、总结全文 ‎1．指名朗读全文。‎ ‎2．教师小结：本文介绍了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并指出雷达就是模仿蝙蝠这一奇特功能而发明制作的，并解释了雷达的作用及原理。在内容上，文章环环相扣、结构紧凑。‎ ‎3．学完全文后，你有什么感想？(引导学生认识人类的聪明、伟大，另外要多留心自然界中的生物，看能否从它们身上的某一奇特功能受到启发，进行发明创造。)‎ 2‎ ‎《蝙蝠和雷达》是一篇浅显易懂的科普课文。课文层次清楚，大致可以分为三部分：提出飞机为何在夜间安全飞行这一问题；三次特殊的实验；受蝙蝠的启发发明了雷达。在设计教学时，我注重了以下几个方面：‎ 首先，突出“把握文章的主要内容”这一训练重点。‎ 其次，重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养。‎ 再次，适度进行拓展，激发学生学科学、爱科学的兴趣。‎ 2‎