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  • 2021-11-20 发布

四年级科学下册第一单元骨骼与肌肉1骨骼教案苏教版

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‎1.1骨骼 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 ‎1课时 课 题 ‎1.1骨骼 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、能够对照人体骨骼,完成骨骼拼图。‎ ‎2、知道成人骨骼由206块骨构成。‎ ‎3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。‎ ‎4、知道骨骼里有骨髓和血管,骨髓可以制造血细胞。‎ ‎5、知道骨硬而结实,可以生长。‎ 重 点 难 点 ‎ 知道骨骼有运动、支撑和保护的作用。‎ 拼人体骨骼图 教 学 方 法 观察法 实践法 教 具 ‎ 人体骨骼模型 实践 活动 检 查 动手做:拼装人体骨骼的模型图片 板 书 设 计 ‎ 1.1骨骼 (成人206块)‎ 构 成:头骨、躯干骨、四肢骨 ‎ 作 用: 运动 支撑 保护 ‎ 新课教学过程(教学程序及内容)‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎1、谈话:(出示一块骨头),同学们,你知道你的皮肤下面硬硬的东西是什么吗?那就是我们的骨骼。(板书课题)‎ ‎2、提问:关于骨骼,你们想知道些什么?‎ ‎3、归纳学生想研究的问题,布置本节课的学习任务。‎ 二、探究:人体骨骼结构 ‎1、谈话:骨骼隐藏在我们身体的内部,难以直接用眼睛观察, ‎ 每人用力摸一摸自己的身体,看能摸出多少块骨头?‎ ‎2、布置任务:把我们全身的骨头分成三部分——头、躯干、四肢。分组各摸一个部分,看能摸出几块骨头。比一比,看哪个小组分得清、摸出得多。‎ 完成摸骨任务 3‎ ‎ (学生分组活动:摸骨数骨)‎ ‎3、汇报交流活动情况,对照活动记录里的骨骼图,了解骨骼的分布。‎ ‎4、提问:大家摸出自己的手上共有几块骨头?(观看人体骨骼的X光照片)‎ ‎5、小结:人们肉眼看不到身体内部骨骼的结构,但X光却可以。一只手上竟然有27块骨头呢! ‎ ‎6、动手做:拼装人体骨骼的模型图片 ‎7、出示人体骨骼模型,比一比:你拼对了吗?‎ ‎8、小结:骨骼是人体的支架,成人全身的骨头共有206块。这些骨头是有规律的组合在一起的。‎ 三、探索:了解骨头的结构特点 ‎1、探索活动:发现骨头的特点。‎ ‎(1)拿出熟的动物骨头和一块石头和相关观察工具;‎ ‎(2)用放大镜观察石头和动物骨头; ‎ ‎(3)用锤子轻轻敲打石头和动物腿骨的表面;‎ ‎(4)掂一掂这两样物品,感觉一下各自的重量;‎ ‎(5)把观察的结果记录下来。‎ ‎2、学生汇报交流。‎ ‎3、观察活动:观察骨头的结构图,说说骨头是由哪些部分构成的。‎ ‎4、讲解骨头的结构组成:骨密质内有一些细小的导管,将骨表面的血管和神经与骨中的活细胞连接起来。骨头中间有一种软组织叫骨髓,它能制造血细胞。‎ 四、体验:人体骨骼的作用 ‎1、谈话:人体的骨骼具有什么作用呢?‎ ‎2、观察P4图片 学生交流讨论。‎ ‎3、组织活动:体验人的骨骼有什么作用。‎ ‎4、学生汇报活动体验。‎ ‎5、拓展:像肋骨一样保护内脏器官的骨头还有哪些?‎ ‎6、小结:人的骨骼具有运动、支撑身体、保护内脏器官等多种作用。‎ 五、安全教育 ‎1、提问:如果人体的骨骼受伤了,会给人的生活带来哪些改变?‎ ‎2、对学生进行骨骼保健教育。‎ 汇报交流 拼骨骼模型图片 观察骨头并 记录观察结果 汇报交流 观察图片 汇报体验活动 思考回答 教学反思 3‎ 3‎