四年级上册科学课件-1热空气和冷空气 19页

苏教版科学四年级上册 热空气和冷空气 学习目标： 1、能借助物体知道冷热空气流动规 律。 2、知道同体积的热空气比冷空气轻。 3、知道热气球上升原理在生活中应 用，如：热气球、孔明灯.及风的形 成原因。 那空气受热会 怎样流动呢？ 点燃一支线香,看看香的烟往哪里飘？ 为什么会这样？ 实验一： 感觉热空气在哪里？ 方法：点燃一 支蜡烛，用手 分别靠近火焰 的各个方向。 结论： 热空气在蜡烛火焰的上方。 实验二： 观察有什 么现象? 现象：纸蛇转动 实验二： 是什么力量 使纸蛇转动 的？实验说 明了什么？ 结论： 空气受热会向上流 动，热空气上升。 空气受热为什么会上升呢？ 实验三：设计实验解释空气受热 为什么会上升？ 小组讨论 实验器材：2个纸杯、火柴（安全）、一个 带线的木棒 汇报实验： 1.使木棍保持平衡。 2.用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端 的纸杯内的空气。 3.移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察 实验现象。 现象： 烤热的那个纸杯上翘 实验三： 为什么被烤热 的那个纸杯上 翘了？ 结论：热空气比同体积的冷空气 轻，上升的热空气推着纸 杯往上升。 利用什么原理？ 冷空气向什么方向流动？ 生活中有哪些例子证明你的猜测？ 雪糕 我们周围的空气怎么流动的？ 风是怎样形成？ 慢慢变冷 冷空气 形成了风 达标反馈： 1、哪个例子不是应用热空气的原理. ( ) A.火箭 B.孔明灯 C.热气球 2、制冷空调、取暖器应安放在什么位置合 适？为什么？ 通过本节课的学习你学会了 什么？