小学英语外研三年级起点册复习资料 11页

小学阶段重点知识汇总 第一册（三年级上）‎ 一、词汇 常用物品：door, window, desk,chair, blackboard, schoolbag, pencil, pen, book, cap, present, cake, ball, kite（门，窗，桌子，椅子，黑板，书包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼物，蛋糕，球，风筝）‎ 颜色：red, blue, yellow, green, black（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色）‎ 动物：panda, dog, cat, bird, chameleon（熊猫，狗，猫，鸟，变色龙）‎ 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,eleven, twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）‎ 身体器官：head, leg, foot, arm, hand, nose, eye, mouth, ear（头，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）‎ 家庭成员：mother, father, grandpa, grandma, sister, brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）‎ 职业：teacher, pupil, doctor, driver, nurse, farmer, policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）‎ 代词：I, you, it, me, he, she, your, my, his, her, this, that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）‎ 二、句型 ‎1、打招呼及问好：Hello!（你好） Hi!（你好）‎ 早上见面说：Good morning.（上午好！）‎ 下午见面说：Good afternoon.（下午好！）‎ 跟人道别语：Goodbye.（再见） Byebye.（再见）‎ 跟人道谢语：Thank you!（谢谢你！） Thanks!（多谢）‎ 询问对方的身体情况：How are you? I’m fine, thank you.（你好吗？ 我很好，谢谢你。）‎ 祝别人生日快乐说：Happy birthday! （生日快乐！）‎ 给别人东西时说：Here’s your present. （给你的礼物。）‎ ‎2、询问姓名：----What’s your name? ----I’m +姓名。‎ 例句：What’s your name? （你叫什么名字？） I’m Sam.（我是萨姆。）‎ What’s your name? （你叫什么名字？） My name is Panpan. （我的名字叫盼盼。）‎ ‎3、描述物品的颜色：It’s + 颜色。It’s a/an +表示颜色的词+物品。‎ 例句：It’s a black dog.（它是一条黑色的狗。）It’s an orange dog.（它是一条橙色的狗。）‎ ‎4、询问数量：How many (+名词复数）？‎ 例句：How many boys? （多少个男孩？） Twelve boys.（12个男孩。）‎ How many red caps? （多少顶红色的帽子？） One red cap. （一顶红色的帽子）‎ ‎5、询问年龄：----How old are you? ----I’m +年龄。‎ 例句：How old are you?（你多少岁？） I’m nine.（我九岁。）‎ ‎6、询问物品：----What’s this/that? ----It’s a/an +物品。‎ 例句：What’s this? （这是什么？） It’s a desk.（它是一张桌子。）‎ What’s that? （那是什么？）It’s a chair. （它是一张椅子。）‎ ‎7、介绍某物/人：This is my + 物/人。‎ 例句：This is my school.（这是我的学校。）That is my classroom.（那是我的教室。）This is my English teacher. （这是我的英语老师。）‎ ‎8、确认物品：----Is it a/an +物品？----Yes, it is. /No, it isn’t. ‎ 例句：Is it a dragon? （它是一条龙吗？） Yes, it is.（是的，它是。） No, it isn’t.（不，它不是。）‎ Is this your mother? （这是你的妈妈吗？） Yes, she is.（是的，她是） No, she isn’t. （不，她不是。）‎ ‎9、询问位置：----Where’s the +物品？----It’s in/on +地点。‎ 例句：Where is my pen ? （我的钢笔在哪里？） It’s in the bag. （它在书包里。）‎ ‎10、描述职业：He’s /She’s + a/an +职业。‎ 例句：This is my mother.（这是我的妈妈。） She’s a teacher.（她是一个老师。）‎ That’s my father. （那是我的爸爸。） He’s a doctor.（他是一个医生。）‎ 第二册（三年级下）‎ 一、词汇 动物：monkey, lion, tiger, elephant（猴子，狮子，老虎，大象）‎ 日常活动：ride, go to school, play, go to work, go shopping, watch TV, go fishing, walk, sleep（骑，去上学，玩耍，去工作，去购物，看电视，去钓鱼，散步，睡觉）‎ 季节：season, spring, summer, autumn, winter（春天，夏天，秋天的季节，冬季）‎ 天气：nice, warm, hot, cold, cool, sunny, windy, snow, rain（好的，温暖的，热，冷，冷，阳光，风，雪，雨）‎ 食物和饮料：meat, rice, noodles, fish, milk, orange, apple, banana, pear（肉，大米，面条，鱼，牛奶，橙汁，苹果，香蕉，梨）‎ 程：Music, Chinese, Maths, Art, PE, Science（语文，数学，音乐，艺术，体育，科学）‎ 二、句型 ‎1、询问最喜欢的事物：‎ ‎----What’s your favourite +名词？‎ ‎----It’s +喜欢的事物。/My favourite +名词+ is +喜欢的事物。‎ 例句： What’s your favourite song? （你特别喜欢的歌曲是什么？） My favourite song is the ABC song. / It’s the ABC song.（我喜欢的歌曲是ABC歌。）‎ ‎2、询问动物名称：‎ ‎----What’s this? ----It’s a/an +动物名。‎ ‎----What are they? ----They’re +动物复数。‎ 例句：What’s this ? （这是什么？）It’s a panda.（它是熊猫。） What are they? They are tigers.（他们是什么？他们是老虎。）‎ ‎3、描述自己的喜好：I like + 名词/动词-ing. I don’t like + 名词/动词-ing.‎ 例句：I like football.（我喜欢足球） I don’t like basketball.（我不喜欢篮球）‎ ‎4、确认对方喜欢的食物/饮料：Do you like + 食物/饮料? ----Yes, I do. /No, I don’t.‎ 例句： Do you like rice?(你喜欢米饭吗？)　　　Yes, I do.(是的，我喜欢。) No, I don’t.（不，我不喜欢。）‎ ‎5、确认第三人称单数喜欢的食物/饮料：Dose + 主语+ like + 食物/饮料？ ----Yes, she(he) does. /No, she(he) doesn’t.‎ 例句：Does he like milk? （他喜欢牛奶吗？） Yes, he does.（是的，他喜欢。） No, he doesn’t. （不，他不喜欢。）　Does she like apples? （她喜欢苹果吗？） Yes, she does. （是的，她喜欢） No, she doesn’t.（不，她不喜欢。）‎ ‎6、描述某人的日常行为：主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。‎ 例句：I get up at seven o’clock.（我在七点起床。） She goes swimming. （她去游泳）‎ ‎7、询问对方的日常行为：----What do/does + 主语 + do + 时间？‎ ‎ ----主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。‎ 例句：What do you do at the weekend? I go swimming.（你在周末干什么？ 我去游泳。） What do you do in the morning? I sleep in the morning.（你在上午干什么？我上午睡觉。）What does Lingling have at school today? （玲玲今天在学校上什么课？）She has Music ,Art and PE today. （今天她上音乐、美术和体育。） What does she do at the weekend? （她在周末做什么？）She goes swimming.（她去游泳。）‎ ‎8、描述季节和天气：It’s + 表示天气的形容词 + in + 季节。‎ 例句：It’s warm in spring. We fly kites in spring.（春天里天气温暖。我们在春天放风筝。）‎ It’s hot in summer. We go swimming in summer.（夏天很热。我们在夏天去游泳。）‎ It’s cool in autumn. We play football in autumn.（秋天天气凉爽。我们在秋天踢足球。）‎ It’s cold in winter. We watch TV and play table tennis in winter.（冬天寒冷。我们在冬天看电视、打乒乓球。）‎ ‎9、询问位置：----Where is + 物品？ ----It’s + 表示位置的介词短语。‎ 例句：Where is the book? It’s in the box. / It’s on your desk./ It’s under the chair.（它在盒子里。 它在你的桌子上。它在椅子下。）‎ ‎10、描述某人有某物：主语+ have/has got + 某物。‎ 例句：I’ve got a new book. It’s about animals. It’s about sports.（我有一本新书。它是关于动物的。它是关于运动的。）‎ Amy has got a bike. She goes to school by bike.（埃米有辆自行车。她骑自行车上学。）‎ ‎11、描述某人没有某物：主语+ haven’t/hasn’t got + 某物。‎ 例句：Sam hasn’t got a bike. He goes to school by bus.（ 萨姆没有自行车。他乘公共汽车上学。）‎ ‎12、确认他人是否有某物：----Have/Has + 主语 + got + 某物？----Yes, 主语 + have（has）. /No, 主语 + haven’t(hasn’t).‎ 例句：Have you got a new book? Yes, I have. No, I haven’t.（你有一本新书吗？是的，我有。不，我没有。）‎ Has she got a bike? Yes, she has. No, she hasn’t. （她有一个自行车吗？是的，她有。不，她没有。）‎ 第三册（四年级上）‎ 词汇 颜色：purple, pink, white, orange（紫色，粉红色，白色，橙色）‎ 数字：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty（十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十）‎ 月份：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December（一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月）‎ 地点：supermarket, station, hill, house, park, lake, China（超市，车站，山，住宅，公园，湖，中国）‎ 物品：letter, picture, thing, boat, chess, chopsticks, vegetable, flute, clothes, stone, animal, soup, light, biscuit, fruit（信，图片，点，船，象棋，筷子，蔬菜，长笛，衣服，石头，动物，汤，光，饼干，水果）‎ 描述事物的特征或动作的程度：little, interesting, hungry, nice, difficult, fast, far, high（小的，有趣的，饿了，好的，困难的，快速的，远，高）‎ 方位：next to（邻近）‎ 二、句型 ‎1、询问路线：‎ ‎----Excuse me. Where is + 地点，please?‎ ‎----Go straight on. Turn left/right...‎ 例句：Excuse me. Where’s No.2, West Lake Road, please? Go straight on. Turn left/right, （打扰一下。请问西湖路2号在哪里？直走。向左/右转。）‎ ‎2、描述位置：主语 + is +表示方位的介词短语。‎ 例句：It’s next to a supermarket.（它的旁边是一个超市）‎ ‎3、询问正在做什么：‎ ‎----What + be动词+主语+动词-ing +其他？‎ ‎----主语+be动词+动词-ing +其他。‎ 例句：What are you doing? I’m reading a book. What is she doing? She is writing a letter.（你正在做什么? 我正在读书。她正在做什么? 她正在写一封信。）‎ ‎4、询问是否要某物：‎ ‎----Do you want some ... ?‎ ‎----Yes, please. /No, thank you.‎ 例句：Do you want some rice？ Yes, please. / No, thank you.（你想要些米饭吗？是的，请给我一些/ 不了，谢谢！）‎ ‎5、描述能力：‎ ‎----Can you + 动词原形 + 其他？‎ ‎----Yes, I can. /No, I can’t.‎ 例句：Can you run fast? Yes, I can. / No, I can’t.（你能跑的再快些吗？是的，我能。／不，我不能。）‎ ‎６、询问计划：‎ ‎----What are you going to do?‎ ‎----I’m /We’re going to + 动词原形+其他。‎ 例句：What are you going to do? We’re going to go to Hainan. I’m going to go to Hong Kong. I’m going to swim in the sea. （你打算去哪里？我们打算去海南。我打算去香港。我打算去海里游泳）‎ ‎７、表达请求：‎ ‎----Can I have some ...?‎ ‎----Yes, you can. /Sorry, you can’t.‎ 例句：Can I have some sweets? Yes，you can. /Here you are. Sorry, you can’t.（我能吃些糖吗？是的，你能，给你。抱谦，你不能。）‎ ‎８、数生日：There is/are +数字+birthday(s) + in + 月份。‎ 例句：There are three birthdays in March. There is one birthday in May.（三月份有３个生日。五月份有１个生日。）‎ 第四册（四年级下）‎ 一、词汇 描述人或物的特征：nice, shy, clever, naughty, cool, little, cute, beautiful, long, wide, many, old, famous, great, young, strong, better, worse, right, quiet, bad, thirsty（好的，害羞的，聪明的，顽皮的，冷静的，小的，可爱的，漂亮的，长，宽，很多，老，著名的，伟大的，年轻的，强烈的，更好的，更糟糕的是，正确的，安静的，坏的，渴了）‎ 星期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday（星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日）‎ 疾病：stomachache, cold, headache, fever（胃痛，感冒，头痛，发烧）‎ 方向：east, west, south, north（东、西、南、北）‎ 动作：take, help, learn, think, agree, call, phone, dance, stop, happen, ride, carry, bump, fell off, went, bought, had（带，帮助，学习，思考，同意，电话，手机，舞蹈，停止，发生，骑，携带，撞，摔，去，买了，有）‎ 二、句型 ‎１、描述人或物的特征：主语+be动词+形容词。‎ 主语+be动词+a/an+形容词+名词。‎ 例句： She’s a nice teacher. Parrot is a very naughty bird ! This is my big brother。He’s cool.（她是一个好老师。佩勃是一个淘气的鸟。这是我的哥哥，他很酷）‎ ‎２、描述将来要做某事：主语+will+动词原形+其他。‎ 例句：On Monday I’ll go swimming。 Robots will do everything。 （星期一我将去游泳。机器人将来能做任何事情）‎ ‎３、确认对方将来要做某事：‎ ‎----Will you + 动词原形 +其他？‎ ‎----Yes, I will. /No, I won’t.‎ 例句： Will you take your kite tomorrow？ Yes，I will。/ No，I won’t。（明天你将带你的风筝吗？是的，我带。不，我不带。）‎ ‎４、询问将来做什么：‎ ‎----What will + 主语+ do + on + 星期？‎ ‎----On + 星期+主语+ will + 动词原形 + 其他。‎ 例句：What will you do on Monday? On Monday I’ll go swimming。（星期一你将做什么？星期一我将去游泳）‎ ‎5、描述将来的天气：It will be +表示天气的形容词+in+城市。‎ 例句：It will be windy in Beijing.（北京明天有风）‎ ‎6、确认将来的天气：‎ ‎----Will it be +表示天气的形容词+其他？‎ ‎----Yes, it will. /No, it won’t.‎ 例句：Will it be windy in Beijing？ Yes, it will. /No, it won’t.（北京明天刮风吗？是的，刮风。不，没风。）‎ ‎7、两个人或物的比较：A + be动词+形容词比较级 + than + B.‎ 例句：Amy’s taller than Lingling. Beijing is bigger than Tianjin。（埃米比玲玲高。北京比天津大）‎ ‎8、描述城市的方位：城市+ is in the + east/west/north/south.‎ 例句：New York is in the east。 Haina is in the south of China.（纽约在东方。海南在中国的南方）‎ ‎9、描述国家的首都：城市+ is the capital of + 国家。‎ 例句：Beijing is the capital of China. London is the capital of England。（北京是中国的首都。伦敦是英国的首都）‎ ‎10、描述人或物过去的状态：‎ 主语+ was/were +描述人或物特征的词。‎ 主语+ wasn’t/weren’t + 描述人或特特征的词。‎ 例句：They weren’t old then. They were young.（那时他们不老，他们是年轻的）‎ ‎11、描述过去的动作：主语+动词过去式+其他。‎ 例句：I helped Mum. On Monday Amy phoned grandma. Yesterday I watched TV。（我帮助妈妈。星期一埃米打电话给奶奶。昨天我看电视）‎ ‎12、确认过去的动作：‎ ‎----Did + 主语+动词原形+其他？‎ ‎----Yes, 主语+did. /No, 主语+didn’t.‎ 例句： Did Dad cook lunch? Yes，he did。/ No，he didn’t.（爸爸做饭了吗？是的，他做了。不，他没做）‎ 第五册（五年级上）‎ 一、词汇 描述人/物的特征：clean, enough, careful, fantastic, useful, blind, deaf, sad, bored, angry, surprise, tired, dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）‎ 疑问词：when, how much, whose（什么时候，有多少，谁的）‎ 食物或饮料：food, ice cream, cheese, juice, sausage, coffee, tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，咖啡，茶）‎ 代词：mine, hers, his, yours, them, those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）‎ 二、句型 ‎1、询问对方回来的时间：‎ ‎----When did you come back?‎ ‎----I/We came back + 过去时间。‎ 例句：When did you come back? We came back last Sunday。（你什么时候回来的？我上星期天回来的。）‎ ‎2、询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？‎ 例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？）‎ 询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词 +do you want?‎ 例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？）‎ ‎3、描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please.‎ 例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）‎ ‎4、询问过去做什么：‎ ‎----What did +主语+ do + 过去时间?‎ ‎----主语+动词过去式+其他。‎ 例句：What did you do at the weekend? We visited lots of place.（周末你做什么? 我们参观了许多地方）‎ ‎5、询问过去去过哪里：‎ ‎----Where did + 主语 + go + 过去时间？‎ ‎----主语 + went to +地点。‎ 例句：Where did you go at the weekend? We went to Big Ben and the London Eye.（周末你们去了哪里？我们去了大本钟和伦敦眼。）‎ ‎6、询问物品的归属：‎ ‎----Whose + 单数名词 + is this?‎ ‎----It’s + 名词性主代词/名词所有格。‎ 例句：Whose bag is this? It’s mine.（这是谁的包？它是我的）‎ ‎7、描述有多个物：‎ There are + 数量 +名词复数（+表示地点的介词短语）。‎ 例句：There are twenty-five children in the class.（班里有25个孩子）‎ ‎8、描述动作能做到的程度：主语+ can + 动词原形 + 描述动作程度的词。‎ 例句：You can play football well.（你足球踢的很好）‎ ‎9、描述不能做某事：主语 + can’t + 动词原形 + 其他。‎ 例句：He can’t see. They can’t walk.（他看不到。他们不能走）‎ ‎10、询问具体做某事的时间：‎ ‎----What time do/does +主语+动词原形+其他？‎ ‎----主语+动词原形/动词第三人称单数+ at +具体的钟点。‎ 例句：What time do(does) you(she) get up？ I(she) get(gets) up at six o’clock. What time does school start? My school starts at eight o’clock.（你几点起床？我6点起床。学校几点上课? 我的学校8点上课）‎ ‎11、询问情绪状况：‎ ‎----What’s the matter? Are you feeling …?‎ ‎---I’m + 描述情绪的词。/Nothing.‎ 例句：What’s the matter? Are you feeling sad/bored/angry? I’m happy/sad/bored/angry. /Nothing.（发生了什么事？你感到伤心/无聊/生气？我很快乐/伤心/无聊/生气。没什么）‎ ‎12、描述应该或不应该做某事：‎ 主语+ should/shouldn’t + 动词原形+其他。‎ 例句：You should look, then cross the road. You shouldn’t walk in the road. You should hold my hand, too.（过马路时，你应该左右看。你不应该在公路上散步。你也应该拉着我的手。）‎ 第六册（五年级下）‎ 一、词汇 常用物品：television, fire, radio, telephone, CD-ROM, card, dictionary, newspaper, pocket, photo, bed, list, shoe, ticket, toothbrush（电视，收音机，电话，消防，光盘，卡，字典，报纸，口袋，照片，床，列表，鞋，机票，牙刷）‎ 称呼：grandchildren, grandmother, parent（孙子孙女，奶奶，父母）‎ 动作：learn, study, ate, gave, drank, find, bring, use, stay, climb, suggest, wore, told, borrow, arrive, made（学习，研究，吃，喝，找到了，带，使用，保持，爬，建议，穿着，告诉，借到了，到达，制造）‎ 描述人或物的特征：different, retired, traditional, delicious, easy, light, broken, heavy, hard, excited, same, funny（不同的，退休的，传统的，美味的，简单的，轻的，破碎的，重，硬，兴奋，同样的，有趣的）‎ 二、句型 ‎1、描述过去的动作：‎ 主语+动词过去式+其他。/主语+didn’t+动词原形+其他。‎ 例句：We lived in a small house. She didn’t have a television or a radio.‎ ‎（我们过去住在一个小房子里。她没有电视机也没有收音机。）‎ ‎2、描述过去有/没有某物：‎ There was/were/wasn’t/weren’t + 某物+过去时间。‎ 例句：There was a small house four years ago. There weren’t any buses many years ago.（四年级前有一个小房子。许多年前没有公交车）‎ ‎3、询问过去三餐吃什么？‎ ‎----What did +主语+ have for + 三餐类名词？‎ ‎----主语+ had + 食物类名词。‎ 例句：----What did she have for dinner? ----She had fish and chips.（她晚饭吃了什么？她吃一鱼和薯条）‎ ‎4、询问物品的位置：‎ ‎----Where + is/are + 物品？‎ ‎----It’s/They’re + 表示位置的介词短语。‎ 例句：----Where are the books about computers, please? ----They are on Shelf C.（请问关于计算机的书在哪里？他们在C列。）‎ ‎5、描述物品的特征：主语+ is/are +描述事物特征的词。‎ 例句：This black bag is nice.（这是一个黑色的包）‎ ‎6、描述某物对某人来说是… … 的：It’s + 描述事物特征的词 + for + 人。‎ 例句：It’s too big for you. It’s easy for him.（对你来说它太大了。对他来说很容易）‎ ‎7、询问对方过去去某地的时间：‎ ‎----When did you go to + 地点? ----I/We went there + 时间。‎ 例句：----When did you go to Xinjing? ----We went there in July.（你们什么时候去的新疆？我们7月份去的那里）‎ ‎8、询问对方的意见或建议：‎ What/How about + 名词？ Why don’t you + 动词原形 + 其他？‎ 例句：What about chopsticks? Why don’t you give him a kite? How about a dragon kite?（筷子怎么样？你为什么不给他一个风筝呢？龙风筝怎么样？）‎ ‎9、询问对方打算去哪里：Where are you going to go ?‎ 例句：Where are you going to go ? We are going to go to Beijing.（你们将要去哪里？我们打算去北京）‎ ‎10、询问对方打算去某地的时间：When are you going to go there?‎ 例句：When are you going to go there? I’m going to there this summer.（你打算什么时候去那里？我打算今年夏天去那里。）‎ ‎11、询问谁打算去某地：Who’s going to go to + 地点？‎ 例句：Who’s going to go to the airport? I’m going.（谁去机场？我去）‎ 第七册（六年级上）‎ 一、词汇 地点：Mexico, Canada, Australia, restaurant, square（墨西哥，加拿大，澳大利亚，餐厅，广场）‎ 常用物品：postcard, stamp, moon cakes, lantern, chopsticks, knife, fork, bamboo, CD-ROM, library card, CD（明信片，邮票，月饼，元宵，筷子，刀，叉，竹，光盘，图书馆卡，CD）‎ 频度词：sometimes, often, always, never（有时，通常，永远，永远不会）‎ 动作：collect, meet, believe, clean, show, hurry（收集，相遇，相信，清洁，表明，快点）‎ 二、句型 ‎1、描述某地有某人/某物：There is/are + 某人/某物 + 其他。‎ 例句：There’s a Chinatown in New York! There are lots of Chinese shops and restaurants there.（在纽约有一个中国城。那里有许多中国商店和饭馆。）‎ ‎2、描述爱好：动词（短语）-ing + is + 某人的 + hobby.‎ 例句：Reading is my hobby. Flying kite is my hobby.（阅读是我的爱好。放风筝是我的爱好）‎ ‎3、确认对方是否有某物：‎ ‎----Have you got a/any +某物？----Yes, I have. /No, I haven’t.‎ 例句：Have you got any books? Yes, I have. /No, I haven’t.（你有书吗？是的，我有。不，我没有）‎ ‎4、询问对方在节日做什么？‎ ‎----What do you do on + 节日？----I/We 动词原形 + 其他。‎ 例句：What do you do on Spring Festival？ We eat a big family dinner.（春节你们做什么？我们吃一个大的家庭晚餐/年夜饭）‎ ‎5、询问对方最喜欢的事物：‎ ‎----What’s your favourite + 名词？‎ ‎----It’s + 喜欢的事物。‎ 例句：What’s your favourite festival? My favourite festival is /(It’s) Spring Festival.（你最喜欢的节日是什么？我最喜欢的是春节/他是春节。）‎ ‎6、确认对方是否能做某事：Can you + 动词原形 + 其他？‎ 例句：Can you speak English? Yes, I can./No, I can’t.（你能说英语吗？是的，我能。不，我不能）‎ ‎7、表达请求：----Can I + 动词原形 + 其他？----Yes, of course.‎ 例句：Can I write to your friend? Yes, of course.（我能给你的朋友写信吗？是的，当然）‎ ‎8、描述某人有某物：主语+ have/has got + 某物。‎ 例句：Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. I’ve got some chopsticks, but they are difficult.（大明有一个中国风筝，我们在公园里放它。我有一些筷子，但他们长短不一了）‎ ‎9、描述某人没有某物：主语+ haven’t/hasn’t got + 某物。‎ 例句：I’ve got some stamps from China but I haven’t got any stamps from Canada.（我有一些中国邮票，但我没有加拿大邮票）‎ ‎10、描述经常性的动作：主语+动词原形/动词第三人称单数+其他。‎ 例句：Pandas eat for twelve hours a day. The snake thinks the flute is another snake!（熊猫一天吃十二个小时。蛇认为笛子是另一条蛇。）‎ ‎11、确认对方做某事的频率：‎ ‎----Do you + 频率词+动词原形+其他？‎ ‎----Not really. /Not very often. /Yes, I do. /No, I don’t.‎ 例句：Do you often play with dolls? Does Amy often read stories? Yes, she does./No, she doesn’t./I don’t know.（你经常玩娃娃吗？埃米经常读故事吗？是的，她经常。不，她常。我不知道）‎ ‎12、描述想要做某事：主语+ want(s) to + 动词原形+其他。‎ 例句：I want to show Daming the present from China.（我想给大明看我来自中国的礼物）‎ ‎13、肯定祈使句：动词原形+其他。‎ 例句：Stand up, please. Point to the blackboard!（请起立！指向黑板）‎ ‎14、否定祈使句：Don’t +动词原形+其他。‎ 例句：Don’t talk in the library. Stop! Don’t go!（在图书馆里不要说话。停止！不要去！）‎ 第八册（六年级下）‎ 一、词汇 事物：hamburger, cola, dollar, cent, duck, card, balloon, stairs, trumpet, doorbell, baseball, spaceship, space, son, hour, pilot, child, letter, world, model, cup, mistake, middle school（汉堡包，可乐，美元，美分，鸭，卡，气球，楼梯，小号，门铃，棒球，太空飞船，太空，儿子，小时，飞行员，孩子，信，世界，模型，杯，错误，中学）‎ 动作：enjoy, shine, fly away, ring, flew, became, spent, drew, laugh, understand, study, practice, worry（享受，发光，飞走了，响，成为，用钱，画，笑，理解，学习，练习，担心）‎ 二、句型 ‎1、询问对方想要吃/喝什么：‎ ‎----What do you want to eat/drink?‎ ‎----I want + 食物/饮料。‎ 例句：----What do you want to eat? ----I want some chicken and rice, please. ----What do you want to drink? ----I want a cola, please.（你想吃什么？请给我一些鸡肉和米饭。你要喝点什么？请给我一个可乐。）‎ ‎2、询问价钱：‎ ‎----How much is/are +物品？‎ ‎----It’s/They’re +数字+货币单位。‎ 例句：----How much is it? ----It’s thirteen dollars and twenty-five cents.（多少钱？$13.25）‎ ‎3、描述打算做某事：主语+ be going to +动词原形+其他。‎ 例句：I’m going to watch TV.（我打算看电视）‎ ‎4、询问打算做某事的时间：‎ ‎----When +be动词+主语+ going to + 动词原形+其他？‎ ‎----主语+ be going to + 动词原形+时间.‎ 例句：----When are you going to eat? ----We’re going to eat at half past twelve.（你们什么时候吃饭？我们在12：30开始吃饭。）‎ ‎5、描述将来的天气：‎ It’s going to + 表示天气的动词。/It’s going to be +表示天气的形容词。‎ 例句：It’s going to snow in Harbin. It’s going to be sunny in Beijing.（哈尔滨将要下雪。北京是晴天。）‎ ‎6、描述正在做的事情：主语+be动词+动词-ing+其他。‎ 例句：He is playing the trumpet, but the phone is ringing. He’s riding his bike, but it’s starting to rain.（他正在吹小号，电话响了。他正在骑他的自行车，但是开始下雨了。）‎ ‎7、描述过去的动作：主语+动词的过去式+其他。‎ 例句：In October 2003, Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. I bought you this book about America. Simon’s family gave it to me.（在2003年10月，神舟5号带着杨利伟进入太空。杨利伟在太空待了21个小时。我买了一个关于美国的书。西蒙家给我的。）‎ ‎8、描述过去的状态：主语+ was/were +其他。‎ 例句：His name was Louis Braille. He was born in 1809.（他的名字叫路易斯布来叶。他出生于1809年）‎ ‎9、描述过去的能力：主语+ could/couldn’t + 动词原形+其他。‎ 例句：Later she could read and write. She couldn’t see and she couldn’t hear.（然后她能读和写。他看不到也听不到）‎ ‎10、询问对方的情绪状况：‎ ‎----What’s the matter? ----I’m + 表示情绪的形容词。‎ 例句：----What’s the matter? Why you laughing(sleeping, running, crying)？----I’m happy(tired, afraid, sad)（有什么事吗？你为什么大笑（睡觉，跑，哭）？我高兴（累了，害怕，伤心）‎ ‎11、询问原因：‎ ‎----Why + 一般疑问句？ ----Because +肯定句。‎ 例句：----Why are you wearing a raincoat? ----Because it’s going to rain.（你为什么穿上雨衣？因为天将要下雨了）‎ ‎12、询问将要学习的课程：‎ ‎----What + be动词+主语+ going to study?‎ ‎----主语+ be going to study + 课程。‎ 例句：----What are you going to study? ----I’m going to study Physics, Chemistry, History… （你将要学习什么？我将要学习物理、化学、历史…）‎