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- 2021-11-20 发布
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人音版小学音乐第七册第七课《祝你快乐》
吹奏乐《祝你快乐》教学设计
教材分析：
这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。
乐曲首先以主题旋律的最后４小节为引子，乐队齐奏：
然后出现了完整的主题：
贯串于主部的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力。第一插部（Ｂ）节奏较为舒展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，其开始的两个音与主题起始音相同，只是节奏拉长，与主题之间的衔接顺畅而自然：
在主题再次反复后，进入抒情、优美的第二插部（Ｃ），与第一插部（Ｂ）形成对比。最后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。此曲又由词作家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切地诠释了乐曲的内容。
教学目标：
一、聆听吹奏乐《祝你快乐》，感受乐曲热情洋溢的快乐情绪。
二、用演唱、律动等方式来感受，熟记乐曲主题旋律，并了解其演奏形式。
三、初步了解乐曲回旋曲式的结构特点。
教学重点：
用不同方式感受、体验及表现乐曲热情欢快的情绪。
教学难点：
为乐曲编创表演，感受不同乐段的音乐情绪，体验回旋曲式的特点。
教学准备：
钢琴、多媒体、丝巾、平板电脑
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好。
2、谈话导入：今天老师要和大家一起上一节快乐的音乐课，我给大家带来了一首
好听的乐曲，请同学们仔细聆听，听完后用你们的平板电脑投票选出符合音乐情绪的图片。
二、吹奏乐《祝你快乐》教学过程
1、初听乐曲，公布学生们的投票结果——欢快的图片，揭示课题《祝你快乐》。
2、听辨音乐演奏形式——吹奏乐。
①介绍西洋管乐器及分类。
②了解铜管乐器和木管乐器的组成。
③学生完成乐器分类小游戏，给铜管乐器和木管乐器分类。
3、分段聆听，感受音乐情绪
①听音乐主题部分
a听辨音乐情绪——活泼、欢快地。
b跟琴学唱主题。
c学生编创身势律动感受主题音乐情绪。
②听第一插部。
a听辨音乐情绪——舒展、富有歌唱性地。
b出示歌词，跟琴学唱。
③听第二插部。
a听辨音乐情绪——抒情、优美地。
b用丝巾编创舞蹈动作感受音乐情绪。
3、连线题：听音乐选择乐段及音乐情绪。
三、拓展
1、了解乐曲的曲作者。
2、复听全曲，师提问：听辨乐曲可以分成几个部分，音乐主题一共出现了几次？
3、用卡片排列出乐曲的演奏顺序，学习了解回旋曲式的概念。
4、再听全曲，全体学生边听边结合表演将不同的音乐主题表现出来。
5、分组表演，互评、师评。
四、课堂小结
1、师：同学们，我们生活在这么幸福美好的时代，老师希望大家每一天都能开心快乐的成长，努力地学习，将来长大后为祖国的发展和建设贡献自己的力量。
2、师生告别，听音乐离开教室。
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