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  • 2021-11-20 发布

2020三年级语文下册第四单元13花钟课后作业新人教版

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‎《花钟》‎ 一、认真拼读,规范书写。‎ fēn fāng( ) sū xǐng ( ) xiū jiàn( ) kūn chóng( ) ‎ shuì lián( ) zǔ chéng( ) qiáng dà( ) zhǎn shì ( )‎ shòu mìng( ) yàn lì( )‎ 二、下列加点字的读音正确的一项是( )。‎ A.干燥(zào) 灼烧(zuó) B.舒适(shì) 争斗(dòu)‎ C.强光(qiáng) 内容(lèi) D.优雅(yá) 吻合(wěn)‎ 三、词语综合训练。‎ ‎(1)写出下面词语的近义词或反义词。‎ 近义词:绽开----( ) 适宜----( ) 密切----( )‎ 反义词:干燥----( ) 舒展----( ) 留心----( )‎ ‎(2)“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。”词语( )可以描绘这样的景象。‎ A.芬芳迷人 B.欣然怒放 C.争奇斗艳 D.含笑一现 ‎(3)“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成( )。‎ A.符合 B.切合 C.一致 D.背离 四、连一连,背一背,写一写。‎ 牵牛花 欣然怒放。‎ 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸 万寿菊 在暮色中苏醒。‎ 烟草花 吹起了紫色的小喇叭。‎ 五、品读句子,完成练习。‎ 你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?‎ ‎(1)“大致”这个词语,使句子意思表达得更加准确,也更符合实际情况。请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。‎ ‎①中午十二点左右,午时花开花了。‎ ‎②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。‎ ‎③我大概下午三点到家。‎ ‎④我们现在出发,也许能碰见他。‎ ‎(2)用“只要……就……”写一句话。‎ ‎________________________________________________________________________‎ 3‎ 六、阅读课内片段,完成练习。‎ 不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。‎ ‎(1)用“______”画出语段的关键句,并根据关键句概括段意。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)画“ ”的句子运用了______的修辞手法,生动地写出了昙花的___________,表达了作者____________之情。‎ ‎(3)认真阅读,可知作者用昙花举例的作用是( )‎ A.说明昙花的奇特 B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关 ‎(4)读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗?将这些因素填写在横线上。‎ ‎①_________ ②_________ ③_________ ④_________‎ 七、小练笔。(选做题)‎ 关于“开花”,课文中用了“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式,写一写果子的“成熟”吧!‎ 秋天来了,果园里硕果累累,苹果______________,石榴__________________,山楂树上_____________________,柿子树上_____________________________。‎ 八、查查资料,看一看还有哪些花能填在花的“时钟”上,并结合实际填空。(选做题)‎ 参考答案:‎ 一、芬芳 苏醒 修建 昆虫 睡莲 组成 强大 展示 寿命 艳丽 ‎ 3‎ 二、B 三、(1)示例:绽放 适合 紧密 湿润 卷曲 忽略 ‎(2)C ‎(3)D 四、‎ 五、(1)①左右 ②往往 ③大概 ④也许 ‎(2)示例:只要明天不下雨,妈妈就会带我去动物园。‎ 六、(1)不同的植物为什么开花的时间不同呢? 不同植物开花时间不同的原因 ‎(2)拟人 美丽可爱 对昙花的喜爱 ‎(3)B ‎(4)①温度 ②湿度 ③光照 ④昆虫活动的时间 七、示例:露出了红红的笑脸 咧开了嘴 结满了宝石般的红果 挂满了红灯笼似的大柿子 八、‎ 上学 吃午饭 赶紧回家 3‎