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- 2021-11-20 发布
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交流平台
四
年级上册
﹒
第五单元
交流平台
写一件
事,
要把事情的起因、
经过、结果
写
清楚。
时间、地点、人物要交代
明白。
写事情要按照一定的顺序写,如
《
风筝
》
是按照做、放、找风筝的顺序写
的。
《
麻雀
》
的
作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形。
这次“交流平台”围绕怎样把事情写清楚展开,在写一件事时,要把起因、经过、结果写清楚,把时间、地点、人物交代明白,还要按照一定的顺序来写,还可以把看到的、听到的、想到的都写下了,增强表达效果。
交
流
内
容
初
试
身
手
1.
看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。
认真观察两幅图片,看看图片中都有谁,他们在干什么,然后把你想到的内容说给同学听。
名师
讲解
第一幅图
比赛开始了。只听“砰”的一声发令枪响,李明同学就像一支离弦的箭,“嗖”地一下冲出了起跑线。他迈开大步,俯下身子,双臂用力摆动,使劲地跑着。这时,他既像一匹飞奔的骏马,脚下又好像踩了“风火轮”一般。可是过了一会儿,李明已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。不一会儿,他已经从第一名落后到了第三名,豆大的汗珠从他的脸颊上流了下来,他好像有点坚持不住了。
示
例
这时,班上所有的啦啦队员着急了,他们一边挥舞着红旗,一边齐声给李明呐喊助威,呐喊声响彻了云霄。李明在同学们的鼓励下,他的双臂使劲地摆动。他好像要把身体内的一切能量都发挥出来。他咬紧牙关,奋力向前。这时,操场上的加油声又响了起来,一浪高过一浪,真是震耳欲聋。“我们第一!我们第一!”我们班的同学高声欢呼。就这样,运动会的
100
米跑步比赛画上了圆满的句号。
第二幅图
“开饭啦!”随着妈妈的叫声响起,我们一家人的晚饭时间就开始了。吃饭时,我是吃得最香的,因为中午没吃饱,我肚子早就饿得“咕咕”叫了。爸爸告诉我,吃饭时不能狼吞虎咽,容易噎到。听着爸爸温暖的话语,我心中甜滋滋的。
我和爸爸吃得正香时,妈妈并不着急吃饭,而是先用小勺子一口一口的喂妹妹吃饭,看到妈妈那慈祥的脸庞,我感觉生活在这么温馨的家庭里,真是好幸福啊!
2.
观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,用一段话把这个过程写下来,注意用上
表示动作
的词语。
今天放学回家,我看见妈妈正在厨房忙,便轻轻地走进厨房,看来妈妈正准备做番茄炒蛋。
妈妈先把蛋磕破,把蛋清和蛋黄倒入一个碗中,用筷子不停地搅拌,鸡蛋成了蛋糊。妈妈又把番茄洗干净并切成块,准备工作完成了。
示
例
1.
备 料
今天放学回家,我看见妈妈正在厨房忙,便轻轻地走进厨房,看来妈妈正准备做番茄炒蛋。
妈妈先把蛋
磕
破,把蛋清和蛋黄
倒
入一个碗中,用筷子不停地
搅拌
,鸡蛋成了蛋糊。妈妈又把番茄
洗
干净并
切
成块,准备工作完成了。
妈妈打开油烟机,点燃燃气灶,放上炒锅,接着把油倒入锅里,等油烧热了,她轻轻地把鸡蛋液倒进锅里,将锅不停地转动。一会儿,蛋液变成了一个大蛋饼,妈妈用铲子将蛋饼切成块,盛进盘子备用。
2.
炒鸡蛋
妈妈
打开
油烟机,
点燃
燃气灶,
放
上炒锅,接着把油
倒
入锅里,等油烧热了,她轻轻地把鸡蛋液
倒
进锅里,将锅不停地
转动
。一会儿,蛋液变成了一个大蛋饼,妈妈用铲子将蛋饼
切
成块,
盛
进盘子备用。
随后,妈妈又在锅里倒了少许油,油热后把番茄放进锅里翻炒,撒上佐料,炒至大半熟后把鸡蛋放进去合炒,不一会儿,一股香味扑鼻而来,番茄炒鸡蛋就做好了。
3.
炒番茄
随后,妈妈又在锅里
倒
了少许油,油热后把番茄
放
进锅里
翻炒
,
撒
上佐料,炒至大半熟后把鸡蛋
放
进去合
炒
,不一会儿,一股香味扑鼻而来,番茄炒鸡蛋就做好了。
同学们,在我们的日常生活中,每天都会发生各种各样的事情,有的是我们亲身经历的,有的是我们看到的,还有的是我们听说的,想一想,你有哪些印象深的事?怎样才能把事情的经过写清楚呢?接下来,让我们一起来看看其他小朋友是怎么写的吧。
习
作
例
文
我家的杏熟了
我们
家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节,树上就结满了金黄的杏。从我家门前路过的人,总要望望那棵杏树,
羡慕
地说道:
“
嗬
,
好杏啊!
”
杏树
是奶奶亲手栽的,听奶奶说栽杏树的时候还没有我呢。有一回,我
依偎在
奶奶的怀里问她
:“奶奶
,咱们家树上的杏有多少个?”
“
就像天上的星星一样,多得数不清。要不,你数数看。
”
我
仰着头数起来,“一、二、三
……”
数啊,数啊,数到后来就糊涂了。奶奶忍不住笑了。我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏多
。
这一年,杏
又熟了。有一天,奶奶正在做饭,忽然听见有孩子在哭。奶奶急忙走出去,原来是邻居家的小淘淘嘴馋摘杏,不小心从树上摔下来了。和他
一起来
的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声。我没好气地说:“看我奶奶怎么收拾你们!”
开头
通过“说杏”“数杏”,介绍了杏好、杏多。
奶奶
走过去扶
起小淘淘
,给他揉揉腿,看他没伤着,就站起身往屋里走,又回过头来对孩子们说:“你们先别走。
”
过
了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的
。
奶奶“打杏”
杏
一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”
听
了奶奶的话,我点了点头
。从那以后
,我每年都照着奶奶的
嘱咐,把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃,也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。
奶奶“分杏”
名师
讲解
《
杏儿熟了
》
这篇习作写了“我”家院子里有棵杏树,每到麦收时节树上就结满了金黄的杏,一天邻居家的小淘淘和几个小伙伴来“偷”杏儿
,小淘淘
从树上摔下来了,不仅没受到奶奶的责备,还得到奶奶送的杏儿,“我”从中受到教育,每年杏熟后都给乡亲们送杏。
按照
事情发展的顺序,课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的?
课文
写奶奶“分杏”这件事先写了起因:奶奶正在做饭,忽然听见有孩子在哭,走出来一看,原来是邻居小淘淘馋杏,从树上摔下来了。然后写经过:奶奶扶
起小淘淘
,给他揉腿,从屋里拿出长竿挑熟的杏打,把小淘淘和他的伙伴叫过来分杏,剩下的给了“我”,并对“我”说果子一起吃才香甜。最后写结果:“我”记住奶奶的话,每年把熟透的杏分给大家
吃。
图解例文
习
作
例
文
小木船
每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船,就想起陈明来。
上小学一年级的时候,陈明和我是同班同学,我们两家离得很近。每天我们一起上学、回家,一起温习功课。我们成了形影不离的好朋友,一直到四年级。
事情是围绕“小木船”来写的。
简单介绍陈明和“我”是好朋友。
有一天,发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课,把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料我一失手,啪的一声,小木船掉在地上,摔坏了。他一看,急了,哭着要我赔。
我上前分辩说:“我不是故意的。”他生气地说:“谁叫你不小心,非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退,正好一脚踩在小木船上,把它踩碎了。这一下,陈明更生气了。他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩了两下,一把抓起书包,头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船,我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
友谊破裂的过程写得很清楚。
转眼几个月过去了。有一天放学回家,我走在前面,陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼,他右手插在裤兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知手里攥什么。忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞到我手里。想想那天发生的事,本来是我的错,望着他那双热情的眼睛,我一句话也说不出来,只是紧紧地握住他的手。
交代了“我”和陈明“和好”的过程。
思
考
我和陈明的矛盾持续了很长一段时间,课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代,你觉得课文有没有把事情写清楚?和同学交流。
有位同学觉得课文把事情写清楚了,因为课文前面已经交代了“我”和陈明因为小木船的事情,友谊从此破裂了,后面用“转眼几个月过去了”这一句话来交代是恰当的,衔接自然,巧妙地过渡到后面的内容。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。
名师
讲解
《
小木船
》
这篇习作,是围绕“小木船”这一中心来写的,说明同学之间不应当为小事斤斤计较,要互相谅解,多做自我批评,这样才能增进友谊。
图解课文
学习了以上两位小朋友把事情写清楚的方法后,你也一定跃跃欲试吧。接下来,请你把自己亲身经历的,或看到的,或听说的印象深刻的事写下来,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
习 作
生活
万花筒
生活是一个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的,选择一件印象你深刻的事写下来,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
习
作
内
容
先回想自己亲身经历或者看到、听到的事情,想一想哪件事令自己印象最深刻。
习
作
指
导
(
1
)回忆印象深刻的事
一件烦心事
捉蚊趣事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
(
2
)把事情写清楚
按一定的顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚,写出这件事令人印象深刻的原因。
事情
起因
经过
结果
(
3
)评一评,改一改
写完后,自己认真修改,读给同学听,评评是否写清楚了,再根据同学的建议修改。
图解课文
一本正经
蹑手蹑脚
破涕为笑
和风细雨
气势汹汹
兴高采烈
愁眉不展
喜出望外
好 词
日积月累
好
句段
◆
两腿此刻似乎已被固定,仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我,教室里静得出奇,似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。
◆
我真是讨厌死这害人的“吸血鬼”了。可惜,我用了所有办法,都无济于事,而它却把我咬得伤痕累累的。你瞧,我的胳臂上东一个“馒头”,西一个“面包”,我的胳臂都成了蚊子的食品店了。
好结尾
◆
几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并增长我的勇气和希望。
◆
竞选结束了,我虽然落选了,但掌声依旧在耳边回荡,它给我自信,给我勇气,让我难忘。
佳
作
引
路
办法总比困难多
一缕阳光透过阳台照在了客厅里,让我内心洋溢着温暖。
这是个阳光明媚的早晨,我正坐在客厅的沙发上看电视。当我看得津津有味时,妈妈端来一盘生板栗,叫我边看电视边吃。我立刻拿了一个板栗,用牙齿把板栗的壳咬开,里面还有一层薄薄的皮,我还以为很好剥的,结果呢?我费尽心思,用指甲又搓又抠,弄了好久才把皮剥干净,可是这么辛苦的劳动成果两口就吃完了。
当我想吃第二个时,我的指甲已经疼得发软。我拿起第二个板栗用乞求的目光看着妈妈,妈妈看了我一眼,语重心长地说:“办法总比困难多!”听了妈妈的话,我开始苦思冥想起来。突然,我的脑海里闪现出一个画面:以前妈妈做凉拌番茄时,用开水把番茄一泡,它的皮就自己起来了。我何不效仿一下呢!
想到这儿,我立刻跑到厨房拿来了一杯滚烫的开水,往里面扔了两个剥了外壳的板栗。不一会儿,神奇的事情发往了,板栗那顽固的褐色的皮真的自动脱落了。我很开心地把我的成果给妈妈看,妈妈带着微笑亲切地说:“真棒!以后遇到困难也要这样自己想办法去解决它,办法总会比困难多的!”
通过这件事,我明白了:以后不管遇到什么问题都要自己想办法解决。
作者选择了一件生活小事,将怎样剥板栗写得一波三折,很有情趣。用“阳光”来引出下文,构思新颖,耐人寻味。
名
师
点
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