《不懂就要问》部编三上课件 (2) 22页

不懂就要问 朗读练习 自读课文要求：读准字音、读通句子。 我来当小老师，跟我读这些词 ： 私塾 背诵 照例 意思 吓呆 课堂 霎时 戒尺 道理 知道 既然 详细 认真 清楚 值得 摇头晃脑 鸦雀无声 我来当小老师，跟我读这些识字 ： 背 诵 例 圈 段 练 糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚 短语朗读 ： 糊里糊涂 地 背 流利 地 背 一字不漏 地 背 讲 得 很仔细 听 得 很认真 “地”前面是形容词，后面是动词。 “得”前面是动词，后面是形容词。 　　　　　 ，一有不懂得事情，就 　　　　　　 。 思考： 　孙中山　 ，一有不懂得事情，就 主动地问　　 。 思考： 思考： 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄清书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。 自读课文第一自然段： 要求：1、读准字音、读通句子。 思考 2、古代的人在私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同？（从文中找答案，并朗读。） 自读第二自然段 要求：读准字音，读通句子。 思考：在私塾里，只背诵，不讲解，孙中山能懂书中的意思吗？他是怎么做的？ 自读第三、四自然段 要求：读准字音，读通句子。 思考：孙中山这一问，老师和同学们都有 什么反应？ 自读第五、六、七自然段 要求：读准字音，读通句子。 思考：面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？ 面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？ 一 字 不 漏 一字 不漏 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一声不响 一声不吭 一毛不拔 一丝不挂 一字不错 一言不发 一尘不染 一文不值 读第八、九自然段 要求：读准字音，读通句子。 思考：孙中山难道不怕挨打吗？他是怎么做的？ 读课文，选择恰当的词填空 （ ）地念书 （ ）地念书 （ ）地背诵 （ ）地背诵 （ ）地问 （ ）地问 （ ）地讲 （ ）地听 （ ）的同学们 （ ）的同学们 读课文，选择恰当的词填空 （高声）地念书 （摇头晃脑）地念书 （流利）地背诵 （糊里糊涂）地背诵 （厉声）地问 （主动）地问 （仔细）地讲 （认真）地听 （高声念书）的同学们 （吓呆）的同学们 既然 …… 就 … 课文原句： 现在你们 既然 想听，我 就 讲讲吧。 “既然”引出现实情况作为条件，“就”引出其结果。 句型学习 语言知识强化训练 造句 既然 …… 就 …… 既然你答应他了，就要说话算数。 既然你来到了学校，就要好好学习。 既然知道做错了，就要赶快纠正。 谢谢观赏