三年级上册美术课件：18《各种各样的鞋》_人美版(共24张PPT) 24页

小小两只船， 没桨又没帆。 白天带它到处走， 黑夜停在床跟前。 智慧猜猜猜： 谜底：鞋 第 18 课 各式各样的鞋 美术 三 年级 上 册 人美版 战国时，出现了靴。由 “履” 而改成靴。从此，皮靴不仅成为我国各朝代的军事用鞋，同时传入民间，演变为生活用鞋。 鞋在我国具有悠久的文化历史。 5000 年前，出现了用兽皮毛做的鞋。 原始兽皮鞋 辽代褐色印花陶靴 鞋的历史： 祖先 汉 商 南北朝 唐 明 清 发展变化 汉代的翘头履 我国古代鞋子款式都鞋头上翘，称“翘头履”。翘头还可以做成凤头、虎头等造型。 虎头履 女子穿的凤头履 地位的象征 现代生活，鞋的种类和外形更加丰富多彩。 各具功能的鞋 最炫民族风 【 苗族 】 主要生活在云南、贵州地区。 【 藏族 】 主要生活在西藏地区。 【 鄂伦春族 】 主要生活在内蒙、东北地区。 【 彝族 】 主要生活在四川及周边地区。 【 赫哲族 】 主要生活在黑龙江流域。 说说这些民族的鞋，它们在材质、外形、装饰上各有什么不同？为什么会有这样的变化？ 在世界各地，鞋的种类和外形各种各样。 【 木屐 】 日本 【 木鞋 】 荷兰 【 民族鞋 】 巴基斯坦 【千层底】中国 说一说：为什么鞋会出现这样的变化？ 鞋的变化与发展离不开时代的变化、审美喜好和人们的生活需求。 鞋的设计艺术： 这只鞋的图案运用了毕加索的名画 《 格尔尼卡 》 的部分内容。你有什么感受？ 鞋的设计是一门艺术。 鞋跟的粗细 鞋头的形状 鞋中的线条 鞋的装饰 鞋中的色彩 这些鞋的造型有什么特点？ 你觉得新颖吗？ 你还有什么好创意？ 思考讨论： 左右鞋底一样吗？ 鞋跟怎样制作？ 鞋底和鞋面怎样连接？ 鞋的哪些部位适合装饰 ？ 鞋的制作： 还有哪些材料能做鞋跟 ？ 鞋跟的制作与连接 鞋底和鞋面怎样连接？ 你还能想到哪些制作方法？ 鞋的哪些部位适合装饰？可以怎么装饰？ 画鞋 底 剪鞋底 剪鞋面 在鞋面下面剪适当的口 粘贴 贴装饰 艺术实践： 请你运用收集的材料，设计制作一双新颖又实用的鞋。 课堂评价： 看看谁的作品新颖又实用？ 你对脚下的鞋有什么新认识？ 拓展延伸： 生活中的鞋造型 谢谢 ! 美术 三 年级 上 册 人美版