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- 2021-11-20 发布
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第一课时
Unit 6 Me
Let’s guess
Lead-in
Tom Jack Molly Sarah
Who is my friend?
Look and Learn
eye
Presentation
Look and Learn
ear
Presentation
Look and Learn
nose
Presentation
Look and Learn
mouth
Presentation
Look and Learn
face
Presentation
Look and Learn
hair
Presentation
Read and match
ear
mouth
eye
hair
face
nose
Practice
Practice
What’s
missing?
Game1
Practice
I
say you do
Game2
Face, face,
touch your face…
Think and say
Presentation
Kitty
和
Peter
会怎样描述自己?
Show time
模仿录音中的语音语调,有感情地朗读。
可以脱离课本,适当改动其中部分,语音地道。
适当添加内容,意思完整,有创新,表演生动。
Good
Great
Excellent
两
人一组,练习对话并表演,其他同学评价。
Practice
Practice
My
eyes are …
My
ears …
My
nose …
My
mouth …
My
hair …
My
face …
big
long
small
short
Try to say
活动
1
活动
时间
:
5
分钟
活动
内容
:
学生
两人一组开展
Quick response
游戏。一个学生发
指令
,
其
同伴在自己身上指出相应的部位并说出相应的
单词
,
发
指令的学生要判断同伴是否指对了部位。两人互换角色继续开展活动。
展示
方式
:
学生
两人一
组
,
到
讲台上展示。
Practice
Pair-work
活动
2
活动
时间:
5
分钟
活动
内容
:
学生
6
人一组开展句子接龙
游戏
,
每人
根据自己的五官
特点
,
说出
一句描述五官中一项的
句子
:
My
eyes are big.
其他人接着前一个人所
说
,
做到
6
个人将今天所学的六个新单词都用到
。
Practice
Group-work
Practice
Look,
my eyes are …
My ears are …
My nose is …
My hair is …
My face is …
This is me.
Draw and say
Summary
表示五官和头发的词汇:
face
hair
eye
ear
mouth
nose
Summary
如何
用形容词描述自己的
五官
和头发?
My eyes are big
/ small
.
My hair is short
/ long
.
Homework
1.
课文动画
,
按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.
画出自己的简笔画,并在相应的位置标注
出自己的五官和头发。
Thank you.
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