三年级上册数学课件-7 认识几分之几丨苏教版 (15) 22页

认识几分之几 1 4 活动一： 用一张正方形纸折一折，并用涂色的 方法表示出它的 。 1 4 1 4 4 4 1 1 活动二： 1 、在这张正方形纸上涂上你想涂的份数； 3 、和你的同桌说一说 ，涂色部分占这张纸 的几分之几，它表示什么意思。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 4 3 5 3 8 3 10 先说说涂色部分各表示多少个几分之一，可以用哪些分数来表示。 先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在 （ ） 里写出分数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 9 2 9 5 9 8 9 1 . 用分数表示涂色部分 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 5 5 9 4 9 7 10 2 . （ 1 ） （ 2 ） 涂色部分是 ，空白部分是 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 3 10 6 1 5 10 7 3 . 在 （ ） 里填合适的数。 是 （ ） 个 1 5 3 5 是 （ ） 个 1 6 4 6 是 （ ） 个 1 9 7 9 3 4 7 4 . 先涂色，再比较大小。 1 3 2 3 ＜ 5 9 4 9 ＞ 4 7 3 7 ＞ 5 . 我吃 1 块。 我吃 3 块。 他们各要吃 这个蛋 糕的几分之几？谁吃得多？填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ 男孩吃得多。 8 1 8 3 在古代，人们分东西 （果实、猎物等） 时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。 我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把 表示成 。 2 5 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 写成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。 3 4 3 4 下面图形能用分数表示吗？ ４ ２ ８ ６ 如果不能，你可以想办法把它变成几分之几吗？ 平均分成 2 份，取其中的 (1) 份， 就是这个草莓的（ ） 2 1 生活中的分数 4 2 平均分成 4 份，取其中的 (2) 份， 就是这个西瓜的（ ） 平均分成 5 个格子，取其中的 (4) 份， 就是这个轮胎的（ ） 5 4 平均分成33个格子， 其中黑色的格子有 11 个， 那么黑色的格子占（ ） 33 11 9 7 9 5 21 11 21 9 ＜ ＞ ＞ 想一想，可以填什么分数？