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- 2021-11-20 发布
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精彩的大象表演
湘教版三年级语文下册第七单元
学习目标
1.认识、会写课文生字。
2.有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。
3.激发对大象的喜爱之情,培养观察和想像能力。
同学们,你们看过动物表
演吗?谁来说说?
大象的表演精彩吗?我们今天
就一起来学习第24课《精彩的
大象表演 》。
初读课文,整体感知
1.自读课文,要求读准字音,读通句子。
2.默读,说说课文主要写了什么。
tài xiǎng què xū shàn rào
泰 享 确 虚 扇 绕
chéng xiàn cōng shì diào zhù
呈 献 聪 试 吊 柱
泰国 泰山 享受 分享 的确 确定
虚心 虚假 扇动 扇风 绕开 绕线
呈现 辞呈 献技 奉献 聪明 失聪
比试 考试 吊车 吊桥 柱子 石柱
细读课文,加深理解
1.自由读第1自然段,说说你知道了什么。
本段点明了观看大象表演的地点是在泰国,
并概括写看表演的总体感受是“令人欢乐
开怀”的“美妙享受”。
2.学习第2~5自然段。
(1)找中心句,体会它们在文中的作用。
1) 请同学们自由地读读课文第2~5自然段,找一找中心句,
并画上横线。
2 )为什么说大象的表演非常精彩?请用你找到的中心句来
回答。
3) 齐读这四个中心句,想一想这样写有什么好处?
(2)细读、品读,体会大象表演的精彩。
1 )你最喜欢大象表演的哪个节目?找到那
一段,并读好那一段。读后,可以和同桌
或小组的同学说说喜欢这一段的理由。
2 )汇报交流。
3 重点学习第5自然段。
a 你为什么最喜欢大象过人表演?
b 你从哪些词句中体会到看大象过人表演让人“提
心吊胆”?
c “凝神屏息”是怎样的一种表情?谁来表演?这
说明了什么?
d “惊心动魄”的那一刻指的是哪一刻?
e 当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时,全场为什么突然
安静了下来?
f 如果你当时在场观看,你会怎样想,会有怎样的表现?有
惊无险的一幕过去了之后,你的心情又是怎样的?
g 读到这里,谁能联系课文说说“提心吊胆、惊心动魄”
的意思?
h 读了这一段,谁能说说,课文是怎样围绕“提心吊胆”
来写具体的?
练习说写,实际运用
1.请同学们从课文第2自然段的举例中任选一个节目,
或联系自己的生活经验,想像大象还会表演什么
节目,仿照课文先概括说后具体说的方式说一段
话。
2.回家后说给爸爸妈妈听,并把这一段话写下来。
谢谢指导
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