人教版小学三年级下册数学课件第2单元除数是一位数的除法课时10估算 21页

第10课时 估算 除数是一位数的除法 1.利用迁移的思想理解并掌握估算的方法，掌握估算的书写格 式。 2.理解估算的算理，并能正确地进行估算。 3.学会从多角度思考来解决问题，培养学生分析问题和解决问 题的能力。 【重点】掌握估算的方法。 【难点】理解估算的算理并能正确进行估算。 640÷8＝ 　　 500÷5 ＝ 　　 60÷3＝ 　 200÷4＝ 4200÷6＝ 　 1200÷2＝ 80 20 700 100 50 600 口算下面各题。 26÷6≈ 17÷5≈ 59÷7≈ 834 你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？ 想一想什么数与除数相乘 最接近被除数，商就是几。 从图中你了解到哪些 信息，要解决哪些问 题？ 住宿3天一共花了267元，求 每天的住宿费大约是多少钱。 每天的住宿费大约是多少钱？ 阅读与理解 题中的“大约”是什么意思呢？ 阅读与理解 每天的住宿费大约是多少钱？ 我认为求大约多少钱，就 是不用算出准确的数。 但也要与准确的钱数比 较接近，这才合理。 阅读与理解 求每天的住宿费大约是多 少钱，应该怎样理解呢？ 知道了3天住宿费是267元，就是知 道了3天的总钱数，求每天的住宿费。 每天的住宿费=总钱数÷住的天数， 因此可以用除法来计算。 267÷3≈ 分析与解答 不需要求准确钱数， 就可以用估算求结果。 267元接近300元。 267÷3≈ 300 100（元） 分析与解答 应该怎样计算呢？ 267接近270元。267元接近300元。 267÷3≈100（元） 267÷3≈ 270 90（元） 为什么要把267估成270元呢？把 它估成260元行不行？为什么？ 280元呢？ 因为267元接近270元，用三九二十七 的口诀就可以得到结果，算起来简单。 300 分析与解答 两位同学的解答合理 吗？为什么？ 我认为都是合理的。因为不需要算出准确 的钱数，他们都用估算的方法，很快求出 了结果，而且算法很简单；虽然他们的结 果不一样，但也和准确值差距不大。 回顾与反思 每天的住宿费比90元多还是 比90元少？比80元呢？ 每天的住宿费比90元少。因为3天的住宿 费是267元，比270元少，如果是270元， 平均分成3份，每天是90元，不到270元， 平均分成3份，每份就不到90元了。 肯定比80元多。因为如果是每天80元，3 天只需要240元，现在3天花费了267元， 比240元多，所以每天就比80元多了。 回顾与反思 1 78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈ 98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈ 7020 30 10 60 70 下面算式的结果比较接近几十？ 2 平均每筐大约装几十个？ 255÷4≈ 60（个） 答：平均每筐大约装60个。 3 每件T恤衫大约多少钱？ 148÷3≈ 50（元） 答：每件T恤衫大约50元。 4 （1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ 青蛙 大约活6年 海龟 大约活128年 比目鱼 大约活64年 128÷6≈ 20 答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。 4 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 64÷6≈10 答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。 比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？ 青蛙 大约活6年 海龟 大约活128年 比目鱼 大约活64年 除数是一位数的估算方法：先把被除数看成比较接近 的整十、整百或几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十 数去除以一位数，口算得出结果。 想一想，填一填。 99 ÷ 5≈ （ ）想：99≈ （ ） （ ）÷（ ）= （ ） 181 ÷ 3≈ （ ） 想：181≈ （ ） （ ）÷（ ）= （ ） 100 100 5 20 20 180 180 3 60 60 估一估，连一连。 364 ÷6 302 ÷3 181 ÷9 395 ÷8 100 50 60 20 估一估，谁打字的速度快？ 兰兰4分钟打 字161个。 明明3分钟 打字89个。 89 ÷ 3≈30（个） 161÷ 4≈40（个） 30个 40个< 答：兰兰打字的速度快。