小学科学苏教版三年级上册单元知识点总结 3页

1 三年级科学上册单元知识点总结 第一单元 认识空气 1.像粉笔、水一样。空气也占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有 弹性。 2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是 因为塑料袋装满了空气。 3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针筒里会看得更清。 4.压缩空气在生活中的用途:充气城堡，射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床等。 5.电子天平的使用方法:(1)将天平放在水平桌面上，打开电源:(2)按一下“归 零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。(3)将要称的物体放在电子天平上，读取 显示数字即可。 6.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质 量。 7.17 世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个大玻璃瓶打足气使瓶中尽可能 多装一些空气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量然后把瓶口打开，再称，发现 瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质 量，从而证明空气是有质量的。 8.科学家用精确的实验测得:在接近地面处，1 升空气的质量约为 1.29 克，相 当于 3 枚回形针的质量。 9.热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会向上升，冷空气会下降。 10.暖气片都安装在房间的低处，可以让空气自然上升，提高室内气温。 11 阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气 上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气 总是循环运动，空气的流动形成了风。 12.生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。 第二单元 研究土壤 1.可以到田野、花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤来研究。在挖土的时候 必须有大人陪同才能去水边。 2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物 生长所需要的营养物质。 3.挖来的土壤里有蚂蚁、小石子、枯树叶、沙子、蜗牛壳等。 4.把土块放入水中，会看到有气泡从土块中冒出，搅拌静止后发现沉淀物分层， 上层的物质是黏土，下层的物质是沙粒。 2 5.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的粒。人们根据三种颗 粒含量的不同，将土壤分为三类:沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作 黏质土，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。 6.三种土中，沙质土滲水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差，适宜生长 的植物有芝麻、花生等。黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差，适 宜生长的植物有荷花、芦苇等。壤土保水性、保肥能力、滲水性、透气性都较好， 适宜生长的植物有蚕豆、苹果树等。 7.土壤按从上到下分成三层:表层土、下层土、岩石层。 8.动植物遗体在土境中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥 料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 9.土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤 中打洞，帮助土壤通气，通过吞吃食物和排泄废物，増加土壤的肥力:通过身体活动 促进各种营养物质与土壤颗粒的混合…它们是植物生长的好帮手。 10.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流 失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥 等方法改良贫瘠的土壤。 11.土壤为植物生长提供养料，水分，为动物生存提供栖息地。土壤与人生存所 需要的粮食，蔬菜等息息相关。 12.土壤的形成过程非常缓慢，几厘米厚的土壤层要经历上千万年的时间。今天， 土壤正在受到流失和沙化的威胁。 第三单元 固体和液体 1.固体有确定的形状、体积和质量。 2.敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡它们和原来一样都还是固体。 3.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成粉末状，但还是固体。 4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没 有改变。 5.我们可以用量筒测量液体的体积，用天平比较两种液体的质量。 6.液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。 7.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。 8.人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表 面，待气泡稳定后再作判断。 9.用水平仪可以测量课桌、讲台、窗台等是否水平。 10.生活中有许多情况需要把不同的固体混合在一起，如八宝米，中药材、混凝 土等。 3 11.固体混合前后质量不会发生改变，颗粒不同的固体混合前后体积会发生改 变。 12.生活中需要分离混合物的例子:将建筑垃圾中的铁分离，将大米和稻壳分离 等。 13.把沙子和盐分别放入冷水中，发现沙子会沉入杯底，盐慢慢溶解在水中。 14.盐在水中溶解的快慢与温度有关。温度越高，溶解越快。 15.在测量 100 毫升水中能溶解多少克盐时，每次要加相同质量的盐:搅拌完全 溶解后再次加盐:当盐溶解得很慢时，一点一点地加:当盐无法再溶解时，停止加盐， 计算这杯水溶解盐的克数。 16.沉在杯底不能溶解的盐，可以通过加热的方法使盐继续溶解。 17.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不 同的。 18.可以用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水中的溶解物。 19.自来水厂的水出厂前需要进行多次过滤。