最新教科版小学三年级科学上册《水结冰了》优秀课件 27页

水结冰了 教科版科学 三年级上 导入新知 想知道这个袋子里装的是什么吗？ 上台来摸一摸说说你怎样猜出来的？ 导入新知 冰袋 很冷，很硬 新知讲解 一、冰的观察 摸一摸冰块 当心手不要被冻坏！ 说说你的感觉吧！ 新知讲解 比较硬，很光滑，冷，温度低。 我知道 新知讲解 隔着冰能不能看到其他的物体？ 冰块有固定的形状么？ 冰有颜色吗？ 隔着冰能看见，冰是透明的。 冰有固定的形状。 冰是无色的。 观察 新知讲解 仔细观察 冰与水 ，找到它们相同与不同的 特征 ，并用简洁的文字 记录 在表上。 小组活动 思考：水是液体，那么冰呢？ 新知讲解 （ 1 ）冰是固体。 （ 2 ）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体 新知讲解 冰 水 无色 无味 透明 …… 固体 有固定的形状 坚硬、很光滑 温度低 …… 液体 无固定的形状 会流动 柔软 …… 冰与水相同与不同的 特征 新知讲解 你能把液体的水变成固体的冰吗？ 二、水在什么温度时结冰 猜测：那水到底是在什么温度时才会结冰呢？ 水在“ 低温 ”下才能结成冰 新知讲解 实验器材 分组实验：水在什么温度时结冰 试管，纯净水，温度计， 塑料杯，毛巾，冰块，食盐。 新知讲解 （ 1 ）在细而短的试管里加入约取 半试管的水 ，并测出它的温度并记录。 实验步骤 注意哦 ！ 新知讲解 （ 2 ）用毛巾裹住一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。把试管插入碎冰中；用温度计观察试管里的 水温的变化 。 注意哦 ！ 加较多食盐 新知讲解 温度计示数下降的很慢怎么办呢？ 有神奇的现象出现吗？ 新知讲解 （ 3 ）在碎冰里加入较多食盐，保持几分钟，持续观察试管里水温变化。 哇！ 盐可加速冰溶解可制造更低的温度！ 新知讲解 重点环节： （ 4 ）观察到试管里的水 开始结冰 时，读出温度计的 读数。 新知讲解 （ 1 ）温度计和试管容易破碎，使用时 注意安全 ； （ 2 ）实验中，要注意 观察 ，水 刚开始结冰 时停止实验并做好 记录 ； 实验要求 新知讲解 为了让水 受冷均匀 ，请实验中各组用温度计 轻轻 地 搅动 试管里的水，这样，还能及时地感知到水在什么时候“开始结冰”呢！ 温馨提示 新知讲解 水温的 变化 大约每一分钟记录一次水温 ℃ 水开始结冰时的温度 我们的 发现 水在           ℃ 开始结冰； 是因为          的变化，水才结冰； 0 温度 16 ℃ 11 ℃ 6 ℃ 0 ℃ 知识延伸 议一议：通过今天的学习，你知道冰箱里的水为什么会结冰了吗？ 由于冰箱中的温度较低，把水放入冰箱中水向周围放热，温度降低，降到 0℃ 时，使水的状态发生了变化，结成了冰。 巩固练习 1 、当水的温度下降到 ( )℃ 的时候，水开始结冰。水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在 ( ) ℃ 。 2 、在冰里加入一些盐会使得冰的温度 ( ) 。 0 0 降低 新知讲解 3 、为了使冰水混合物的温度降低可以采取什么方法（ ） A 、加水 B 、加盐 C 、加冰 B 巩固练习 4 、冰水结冰后占据的空间（ ） A 、变小了 B 、变大了 C 、没有变化 B 课堂小结 1 、冰、水共同点：无色、无味、透明。 2 、冰的特征：固体、有固定的形状、坚硬、很光滑、温度低 …… 3 、水的特征：液体、无固定的形状、会流动、柔软 …… 4 、水在 0 ℃ 开始结冰；是因为温度的变化，水才结冰； 板书 一、 冰的观察 1 、冰、水共同点：无色、无味、透明。 2 、冰的特征：固体、有固定的形状、坚硬、很光滑、温度低 …… 3 、水的特征：液体、无固定的形状、会流动、柔软 …… 水结冰了 二、 水在什么温度时结冰 水在 0 ℃ 开始结冰；是因为温度的变化，水才结冰； 板书