人美美术四上有趣的属相 2页

有趣的生肖 一. 动画导入，激发兴趣 1、今天，我们来到我们漂亮的多媒体教室，大家高兴吗？（高兴）听说有几只小动物唱着歌、跳着舞来到了我们的课堂，想认识他们吗? ‎ 课件——动画《十二属相歌》 2、谁能说出十二属相都有哪些？（课件出示动物图片）‎ 师: 每个人生下来都会有一个属相,你属什么的呀,不要直接告诉我,请你用叫声或动作来表达。‎ 师：看，我们的祖先真聪明，给每个人一个属相中的小动物作为作为吉祥物，它会陪伴我们一生，让我们的生活变得更加有趣。‎ 今天就来学习第七课<<有趣的属相>>，一起来学习生肖邮票设计。‎ 板书课题：有趣的属相 ‎ 二．学习新课 1. 观看邮票课件图片。 师：今天老师带来了一套生肖邮票，同学们想不想看呀？既然同学们这么想看，那我们先来欣赏一套生肖邮票吧！（课件展示）‎ 师：我们国家从1980年开始发行生肖邮票，每年都发行出一种带给我们美好祝福的生肖邮票。所以，十二属相中的每种动物都有一定的象征性。‎ ‎2. 1980年是农历的庚申年，简称猴年。我国的第一枚生肖邮票是一只金丝猴。同学们请看大屏幕。‎ ‎（课件展示一枚邮票，找一找生肖邮票的共同特点: 课件演示，学生找到一处，圈出一处。）‎ 请同学们仔细观察，谁能告诉老师邮票是由哪几部分组成的？‎ 师板书：（1）.面值 （2）.精美的图案. （3）.发行时间. （4）.半圆的齿孔 （5）.中国邮政 ‎3、自主发现，掌握邮票的设计手法 师：我们看到的邮票中的动物形象和真实的动物一样吗? 课件出示图片，引导学生比较真实地动物和美术作品中的动物形象有哪些不同？ ‎ 让形象变得更加美观,让学生根据自己所观察到的说出自己的观点。 教师加以总结并板书: （1）.夸张：突出动物的形态特点，可将某些地方加以变形扩大 （2）.添加：可添加精美的文字或图案。 （3）.拟人：将动物加入人的表情。 （4）.简化:用简练的手法表现动物。 三、布置作业要求:‎ ‎1、个人制作一件你喜爱的生肖邮票,或以合作的方式制作一整套生肖邮票,表达你的美好祝愿.（20分钟） 2、教师展示作品，评价作品。‎ 四、总结：‎ 今天，我看到了这么多有设计精美的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师，老师真的想将同学们的作品一一展现出来，可是课堂时间实在有限，但是老师相信你们会用自己灵巧的双手表现出更多，更好的艺术形象。‎