四年级上册科学课件-热空气和冷空气_苏教版 21页

义务教育标准实验教科书苏教版 热空气和冷空气 空气的性质： 空气具有流动性 空占据空间 空气有重量 空气可压缩等 对着左掌心轻轻地哈一口气，在对着右掌 心离远点使劲吹一口气。 谈感觉：两只手的感觉有什么不同？ 热空气和冷空气 你的猜测 说明了什么？ § § 热空气可能向上流动，你能设计一个实验 验证一下吗？ 实验二：验证热空气上升 实验现象？ 结论：空气受热向上流动，使纸蛇转动。 空气的性质： 空气具有流动性 空占据空间 空气有重量 空气可压缩等 热空气受热为什么会上升？ 想一想：生活中还有哪些现象是说明热空气上升的？ 同学们在家里打开冰箱的门后 白气会向哪里流动？ §这节课你学到了什么？ 同体积的热空气比冷空气轻，同体积的冷空气比 热空气重，热空气上升，冷空气下沉。 作业：回家自己做一只热气球或者孔明灯 §华罗庚(中国)：科学的灵感，决 不是坐等可以等来的。如果说， 科学上的发现有什么偶然的机遇 的话。那么这种偶然的机遇只能 给那些学有素养的人，给那些善 于独立思考的人.给那些具有锲而 不舍的精神的人，而不会给懒汉.