部编版三年级上册语文《 秋天的雨》课件 (12) 15页

6 、秋天的雨 人教版 · 三年级下册 第二课时 课时目标 １、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。 （重点） ２、结合课文，理解重点词句的含义。 （ 难点） 谈话导入 秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢！同学们是想看看秋雨的颜色、想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢？ 品读课文 自主学习： 你看到了什么，你闻到了什么，你听到了什么？ 个别汇报： 喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？给大家讲讲。 品读课文 个别汇报： 说一说，填一填描写颜色的词语 （ ）的银杏树 （ ）的枫树 （ ）的田野 （ ）的果树 （ ）的菊花 …… 你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，仿照上面短语的形式说一说。 小结：现在你们明白为什么说秋雨“五彩缤纷”了吗？ 品读课文 个别汇报： 你喜欢哪种颜色？把有关句子读给大家欣赏。 听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？ 秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！ 秋天的雨吹起了金色的不喇叭，同学们听到了什么？谁也听到了？ （喜鹊、松鼠、青蛙……） 品读课文 个别汇报： 小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了，你看 —— 同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说它们是怎样过冬的。 品读课文 同学们喜欢秋天的雨吗？（说说喜欢的原因） 激发朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 品读课文 点击下方播放“秋天美景”，感受秋天的美。 课堂小结 学完了这篇课文，你最大的收获是什么？ 还有什么不理解的地方？ 拓展延伸 １、让我们一起再回到《秋天的颜色》这首小诗，现在你能按这个格式自己写一首吗？ ２、美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时你最想做的又是什么？ 板书设计 秋天的雨 植物 五彩缤纷的颜料 果实 好闻的气味 小动物 丰收的歌 课时作业 一、积累优美词句。 1、银杏树黄黄的叶子像( 一把把小扇子 )，扇哪扇哪，扇走了( 夏天的炎热 )。 2、红红的枫叶像( 一枚邮票 )，飘哇飘哇，邮来了( 秋天的凉爽 )。 3、田野像( 金色的海洋 )。 4、秋天的雨，带给大地的是( 一曲丰收的歌 )，带给小朋友的是( 一首欢乐的歌 )。 课时作业 二、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 1.这篇课又是从____颜色____，____气味___，___声音___这几方面描写秋天的雨的。 2.秋天的雨给植物带来了___五彩缤纷的颜料___，秋天的雨给果实带来了____好闻的气味___，秋天的雨给小动物带来了____丰收的歌____。 3.读了课文，我认为秋天是一个____清凉和温柔______季节。如果我是秋雨，我准备给_____小朋友_____带去____棉花糖般的触感______。