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- 2021-11-23 发布
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11.保护土壤
青岛版小学(科学)
三年级上册配套课件
(六·三学制)
l活动准备
人们在山坡上植树,在河岸上种草,对土壤有
什么好处?
搜集人类活动对土壤影响的资料。
活动一:土壤为我们提供了什么?
l活动过程
活动一:土壤为我们提供了什么?
l活动过程
目前,世界上各国的土壤资源丰富吗?
地球上陆地面积仅占地表面积的比例少,在陆地中,除了
湖泊、河流、裸露岩石外,有土壤覆盖的土地就更少
l活动过程
下列是世界陆地面积和耕地面积的模型,根据
这两个模型,你可获得那些信息?
结论: 世界上,陆地面积占总面积的29%,而可耕种的土地只占
陆地面积的11%,所以世界上土壤资源非常缺乏
l活动过程
l活动过程 思考:我国的土壤资源丰富吗?
土地
类型
国土总
面积
陆地总
面积
耕地总
面积、
高产耕地
总面积
土地
面积
966万平
方千米
877万平
方千米
137万平
方千米
29.4万平
方千米
占国
土总
面积
的比
______
91.39%
15.62% 3.04%
我国的土壤资源也非常缺乏
小组讨论:
1.在生活中,我们应该怎样保护土壤呢?
2.你有哪些方法?
3. 比一比哪个小组想的方法最多。
l活动过程
活动二:我们怎样保护土壤?
思考:合理使用农药和化肥对土壤有什么好处?
l活动过程
活动二:我们怎样保护土壤?
设计实验方案
1.研究怎样为什么植树造林能够防止水土流失?
2.怎样研究?
3.需要哪些实验材料?
l活动过程
温馨提示:
1.事先准备好的一个种有草皮的一个盒子,在
另一个浅盒子中填满土壤,并拍实。
2.分别将两个盒子倾斜放入水槽中。在土盒上
方同样的高度,同时用喷壶往两个盒上分别浇同样
多的水。
3.观察两个盒子中的土发生了什么变化?
l活动过程
l活动过程
l活动过程
生活中破坏土壤的现象:
活动二:我们怎样保护土壤?
被无机物污染的土壤
生活中破坏土壤的现象:
滥砍滥伐,水土流失
l活动过程 活动二:我们怎样保护土壤?
l拓展活动
课下请同学们继续调查生活中破坏土壤的现
象,并做一张手抄报宣传保护土壤。
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