教科版四年级上册科学课件-《天气日历》 (13) 18页

1.2 天 气 日 历 说一说： 今天 天气怎么样？ 说一说： 上个星期一 的天气怎么样？ 今天的天气情况我们能说出来，但上个星期的天气情况已经没有什么印象了。再过一个星期，今天的天气情况估计也忘差不多了。 有什么办法能让我们在一两个星期后仍然说出当初的天气情况？ 天气日历 天气日历 天气日历是记录 每天 各种 天气现象 的表格。 天气日历的作用： 1. 记录和分析气象信息； 2. 总结以往的气象规律； 3. 预测今后的天气变化。 制作天气日历的方法： 1. 画一月表格 2. 观察、测量 3. 用简图记录 认识一些常用的天气符号 这些符号与电视里天气预报用的符号一样吗 ? 天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号 小小气象员（作业本第 2 面） 小小气象员（作业本第 2 面） 怎样制作我们的天气日历呢？ 年 月 日 星期 记录人： 范例：天气日历 一天的天气并不仅仅只有一种 活动：制作 今天的天气日历 室外观察天气 5 分钟，做好记录，完成作业本。 活动提示： 1. 在什么地方测量温度最合适？ 2. 如何区别多云和阴天？ 3. 贴上多种不同的天气符号。 小小气象员（作业本第 2 面） 我的天气日历 2012 年 9 月 4 日 星期 二 记录人： 陈建秋 阴 东南风 一般要记录 日期、云量、降水量、风速 和 风向 等。 挑战活动一： 周气象员 挑战活动二： 月气象员 我们的天气日历 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 2012 年 月 做天气日历的几点建议 日气温 变化 折线 统计图 你能从这个折线统计图发现什么？ 月气温 变化 条形 统计图 和日气温变化折线统计图比较，有什么不同？ 课堂练习 选择题 1. 记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（ ） A 天气表 B 气温表 C 天气日历 2. 天气符号 “ ” 表示的天气是 （ ） A 晴 B 阴 C 大雨 3. 在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是 （ ） A 尽量在每天的同一个时间进行观察记录 B 遇到周末和假期，应该停止观察记录 C 尽量在同一个地点进行观察记录 B B C 课堂练习 判断题 1. 在天气日历在，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。 （ ） 2. 我们在观察记录天气时，不需要收听或收看当地的天气预报。 （ ） 3. 通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。 （ ） × √ √