统编版语文四年级上册第四单元测试题 1（无答案） 3页

统编版语文四年级上册第四单元测试题 一 、 积 累 展 示 。 1.词音连线。 脖颈 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ 倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒 qī wǔ 供养 bó jǐnɡ 涟漪 lián yī 2.看拼音，写词语。 zǎo cān pí qì xìnɡ ɡé dūnxià ( ) ( ) ( ) ( ) 3.补全词语,再写一个带有相同字的成语。 望子成( ) 群( )无首 如( )添翼 调( )离山 天( )行空 汗( )功劳 4.给多音字注音并组词。 角 （ ） （ ） 恶 （ ） （ ） 5.根据课文内容填空。 (1)鹅的高傲,更表现在它的__________、________和________中。 (2)它___________，一连就是____________，非把老鼠等出来____________! (3)你见了绝不会_________它，它是那么____________、_______________！ (4)在本单元的学习中，我认识了___________的白鹅，具有_________派头的白公鹅， 性格__________的猫，像_____________一样伟大的母鸡。 (5)请给下列词语分类。 ①从容不迫 ②架子十足 ③屏息凝视④生气勃勃 ⑤慢条斯理 ⑥如怨如诉 描写白鹅的:_______________ 描写猫的:_______________ 描写白公鹅的:_______________ 描写母鸡的:_______________ 6.请你展开想象，把下面看似毫不相干的词语，分别写成各具特色的句子。 (1)桃花 河水 笑脸 __________________________________________________________________ (2)星星 草地 孩子 _______________________________________________________________ 二 、 阅 读 天 地 。 1.课内阅读。 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在 你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 (1)解释下列词语。 丰富多腔： ___________________ 变化多端： ___________________ (2)选文 从两个方面写出了猫的性格古怪：_______时和________时的不同表现。 (3)从选文画“_____”的句子中，你体会到什 么? _____________________________________________________________________ 2.课外阅读。那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。母鸡趴 在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳 的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑 袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡 蛋上。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔 还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。 一旁的老大娘一把拦住了女儿,说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才 能活,你帮了它,也许就是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最爱自己 的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那 样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思。 (1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。 (2)本文主要写了_____________的事。 (3)“冷酷”加了引号是因为_____________。 (4)大娘的话里蕴含着什么道理?生活中类似的例子也有很多,请你用自己亲身经历的 事来说明本文告诉我们的道理。 _____________________________________________________________________ 三 、 习 作 乐 园 。 同学们,你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽 的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动。不少于 300 字。 参考答案： 一、1.脖颈 tǎnɡ ruò欺侮 zhuā yǎnɡ倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓 痒 qī wǔ供养 bó jǐnɡ涟漪 lián yī 2.早餐 脾气 性格 蹲下 3.龙 龙 龙飞凤舞 虎 虎 狐假虎威 马 马 马到成功 4. jué 角色 jiǎo 角度 wù 可恶 è 凶恶 5.(1)叫声 步态 吃相 (2)屏息凝视 几个钟头 不可 (3)责打 生气勃勃 天 真可爱 (4)高傲 海军上将 古怪 母亲 (5)①② ③④ ⑤ ⑥ 6.(1)粉红的桃花绽开了笑脸,倒映在河水中的倩影引来了许多小鱼。 (2)调皮的孩子 躺在草地上仰望着天上的星星,好开心哪! 二、1.(1)丰富多腔:指腔调变化很多。变化多端:变化多样。 (2)高兴 不高兴 (3) 我体会到作者对猫的喜爱。 2.(1)小鸡破壳 (2)“我们”在老家看小鸡破壳 (3)母 鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 (4)道理:事 物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,结果会适得其反。 (具体事例略) 三、略 ​