四年级上册数学课件-4 分段整理数据丨苏教版 (共12张PPT) 12页

分段整理数据 1 、梅峰小学在购买服装时，遇到的问题是（ ） 2 、要知道每种服装各购买多少套，必须统计出（ ） 3 、用（ ）方法分段整理这些数据比较好。 4 、分段整理的结果要填入（ ）中。 思考 1 、梅峰小学在购买服装时，遇到的问题是（ ） 2 、要知道每种服装各购买多少套，必须统计出（ ） 3 、用（ ）方法分段整理这些数据比较好。 4 、分段整理的结果要填入（ ）中。 每种服装各要购买多少套？ 不同身高的人数。 画“正”字的 统计表 思考 身高 130-139cm 的队员适合穿 小号 ， 140-149cm 的队员适合穿 中号 ， 150-159cm 的队员适合穿 大号 。 32 9 15 8 2012 9 操作要求： 同桌合作，一人读数，一人画“正”字。完成导学单上“预习导读”的第 2 、 3 题。 我们在解决梅峰小学购买鼓号服的问题，经历了一个怎样的过程？ 在整理数据时，要注意些什么？ ① 收集数据 ②分段整理 ③制成统计表 ④分析数据 不重复、不遗漏 今天这节课我们学习了什么内容？ 你有什么收获？对同学有什么建议？ 全课总结： 谢谢 指导！ （ 1 ）在组长的带领下，先调查组内成员的身高，并做好记录。 （ 2 ）对调查数据进行分段整理。 全班汇总，完成统计表。 班同学身高情况统计表 身高 /cm 合计 120 以下 120 ～ 150 150 以上 人数 年 月 我们班同学乘火车时，是购买全票的人多，还是享受半价票的人多？ 我们班有多少人乘火车可以享受免票？有多少人需要购买全票？ 你还能提出什么问题？