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- 2021-11-23 发布
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温故而知新(单元复习)(1-8)(共4页)
1、声音是由物体(振动)产生的。
2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体
产生振动而发出声音。
3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不能
在(真空)中传播,即声音的传播需要(介质)。
4、声音可以向(四面八方)传播。
5、声音在(固体)中的传播速度最快,其次是(液体),
最慢是(气体)。
6、“伏罂而听” 的意思是:人趴在地上,耳朵对着坛子,
通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。“伏罂而听”
的故事中,声音是借助于(土地),(空气),(坛子)
传进窥探兵的耳朵。
7、耳朵分为 (外耳)、(中耳)、(内耳)三部分 。
8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成,中耳由(鼓膜)和
(听小骨)等构成,内耳由(耳蜗)等构成,耳蜗与(听
神经)相连。
温故而知新(单元复习)(9-15)
9、耳廓有(收集声波)的作用。
10、声音传递的路径为:(声源)——(耳廓)——(外
耳道)——(鼓膜)——(听小骨)——(耳蜗)——
(听神经)——(大脑)。
11、我们是怎样听到声音的:人耳各部分听到声音的先后
次序:耳廓(收集声波),外耳道(传送声波),鼓膜
(产生振动),听小骨(传递振动),耳蜗(把振动变成
大脑能接收的信号),听神经(把声音信号报告给大脑).
12、(噪声)是听起来不舒服的声音。
13、(噪声)和(废气)、(废水)一样,已被列为主要
的环境污染之一。
14、我们应该如何保护自己的听力:(捂住耳朵)、(离
开噪声区)、(戴上耳塞)、(控制物体发声)。
15、减少噪声的方法:(汽车上安消声器)、(公路两旁
栽树)、(市区设置禁鸣区)、(公路和机场远离居民区)
等。
温故而知新(单元复习)(16-20)
16、声音的强弱叫做(音量)。音量的单位是(分贝dB ),
分贝数值越大,噪音越(大)。
17、声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。。声源(振
幅)越大,声音越强;距离声源(越近),声音越强。
18、物体因振动而发出(声音),当物体(振动大)时,我
们听到的声音就(强),当物体(振动小)时,声音就
(弱)。
19、声音的高低叫做(音调)。声音的高低与振动物体的
(松紧、长短、粗细)有关。(紧、短、细)的物体发出的
声音较高,即(振动快),声音高。
20、列举三个现象证明声音的产生:发生的锣在(振动),
发声的鼓在(振动),发声的橡皮筋在(振动)。通过实验
可以得结论:声音是由物体(振动)产生的。
温故而知新(单元复习)(21-22)
21、在生活中,人们采取了许多减少噪声的措施。请举出
三个实例:(1)、密闭声源,在声源处建造隔声墙,防止
噪声直接向外传播。( 2)、加强绿化,在繁杂的公路两
旁植树造林,形成屏障。 (3)、给添置隔音设施。 (4)、
给机器上足润滑油,即防止产生噪音,又能保护机器。
(5)、在耳朵处加塞隔音装置,如好的耳塞。
22、0度时,声音在空气中的传播速度是(332)米/秒,在
水中的传播速度是(1450)米/秒,在钢铁中的传播速度是
(5000)米/秒。声音的高低和发声物体的长短、(粗细)、
(松紧)等因素有关。
点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
1.我们吃什么
苏教版小学科学四年级上册 第四单元 吃的学问
自学内容: 第40-42页,《我们吃什么》。
自学要求:
1、安静阅读。阅读时间为5分钟。
2、食物含有的六种主要营养成分是( )、
( )、( )、( )、( )和( )。
3、人需要的营养成分主要来自( )。
4、( )是淀粉探测器,碘酒滴到含淀粉的食
物上会( )。
5、没有一种食物能含有人体需要的( )。为
了健康成长,食物要( ),不能( ) 、
( )。
6、( )才能健康成长。
09000 5 87654321540 04 98765432103 9876543210987654321021 987654321098765432100
Hours Minutes Seconds
倒计时
默读教科书第40-42页
默读教科书第40-42页
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点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
人为什么要吃食物
给食物分类
食物的主要营养成分
点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大人为什么要吃食物
人为什么要吃食物?
可以使我们有劲。
使我们身体健康。
给食物分类
自己确定标准,给我们常吃的食物分类。
按食物的来源分
来自动物来自植物
给食物分类
自己确定标准,给我们常吃的食物分类。
肉类 蛋奶类 蔬菜类
水果类 粮食类 ……
点击输入标题
食物的主要营养成分
虽然食物有不同种类,但它们都是由若干种基本营养
成分组成的。营养学家认为,食物中含有的主要营养成分
包括以下几种:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿
物质、水。
米饭、面条、面包等
淀粉类食物含有丰富的碳
水化合物,可供给我们能
量,支持我们的活动。
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食物的主要营养成分
鱼、肉、蛋、奶、
豆类含有丰富的蛋白
质,蛋白质是我们长
身体的营养。
油脂类食物含有
丰富的脂肪,可供给
我们能量,保持我们
的体温,但不能多吃。
点击输入标题
食物的主要营养成分
蔬菜、水果类的食物
含有丰富的维生素和矿物
质,它是我们保持健康所
不可缺少的。
注意呦!水也是人
体的重要营养成分。
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食物的主要营养成分
你会看食物的营养成分标签吗?
名称:饼干 在此前食用07.06.05
营养成分:(每100克含量)
热量 410千卡 净重500克
蛋白质 2.5克
碳水化合物 60克 价格 9.8元
脂肪 3克
名称:燕麦片 在此之前食用07.05.05
营养成分: 每35克含量 每100克含量
热量(千卡) 126.0 360.0
蛋白质(克) 4.7 13.6
脂肪(克) 3.0 8.7
碳水化合物
(克) 20.0 57.0
食用纤维(克) 3.4 9.7
营养成分表
点击输入标题
食物的主要营养成分
检测食物中的营养成分。
l碘酒是淀粉的探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。
滴几滴碘酒到土豆和萝卜片上,看有什么不同?
Ø 土豆片变蓝
Ø 萝卜片棕色(碘酒的颜色)
现象:土豆变蓝色,萝卜不变蓝色(碘
酒的颜色-棕色).
点击输入标题
食物的主要营养成分
检测食物中的营养成分。
l想办法看看花生里有没有油脂。
纸上留下油迹。说明花生中
含有油脂。
把花生放在白纸上用力挤压,
观察白纸上留下的痕迹。
结论:
1、土豆含大量淀粉,萝卜不含淀
粉;
2、花生含有大量油脂。
点击输入标题
食物的主要营养成分
主要食物营养成分表。
◎
※
◎
◎
※
※
点击输入标题
食物的主要营养成分
按照食物含有的主要营养成分,再给食物分分类。
面包 牛奶 玉米
苹果 花生 鸡肉
碳水化合物类、蛋白质类、脂肪类、蔬菜、水果类
面条 鱼 豆腐
香蕉 西红柿 包子
碳
水
化
合
物
类
、
蛋
白
质
类
、
脂
肪
类
、
蔬
菜
、
水
果
类
鸡蛋 青菜 牛肉
海带 菠萝 土豆
碳水化合物类、蛋白质类、脂肪类、蔬菜、水果类
点击输入标题
食物的主要营养成分
用图表统计全班同学最爱吃的食物。
点击输入标题
食物的主要营养成分
不同的食物含有不同种类的营养物质。
没有一种食物能含有人体需要的全部营养。为了健康
成长,食物要多样化,不能偏食、挑食。
l研究我们的统计结果,你能发现什么?
l只吃我们爱吃的食物好不好?为什么?
点击输入标题
练习与拓展
1. ( )类食物含有丰富的碳水化合
物,可以供给我们( )。
米饭、面条、面包等淀粉
填空题
2. ( )含有丰富的蛋白质,是我们
( )必需的食物。
3. ( )类食物含有丰富的脂肪,供给我们
( ),但不能多吃。
能量,支持我们活动
生长发育
油脂
鱼肉蛋奶豆类
能量和保持我们的体温
点击输入标题
练习与拓展
4. ( )类食物含有丰富的维生素和矿物质,
是我们维持生长发育不可缺少的食物。
水果、蔬菜
填空题
5. ( )是淀粉检测器,是( )色,滴1、2滴到土豆
上,颜色是( )色,滴1、2滴到萝卜上,颜色是( )
色,
蓝
淀粉 棕
棕
你做对
了吗?
当堂训练
一、选择
1.下列食物中含有维生素较高的是( )
A.西瓜 B. 鱼 C. 大米 D.黄豆
2.米饭中的主要营养成分是( )
A.蛋白质 B. 碳水化合物 C. 脂肪 D.维生素
二、我们来当小法官,正确的打√,错的打×。
1.没有一种食物含有人体需要的全部营养。 ( )
2.油脂类食物可提供给我们能量,保持我们的体温,所以我们应该多吃.
( )
3.水不能给我们的身体提供任何营养物质。 ( )
4.我们完全可以按照自己的喜好去选择食物,爱吃什么就吃什么,这样并不
会影响我们的健康。 ( )
A
B
√
×
×
×
巩固检测:
按照食物中含有的主要营养成分对下列食品分成四大类:
(1)牛奶 (2)土豆 (3)菠萝 (4)豆腐
(5)玉米 (6)鱼 (7)米饭 (8)海带
(9)鸡肉 (10)大豆油 (11)白菜 (12)鸡蛋
碳水化合物类:
蛋白质类:
脂肪类:
蔬菜、水果类:
(5)(7)
(1)(4)(6)(9)(12)
(10)
(2)(3)(8)(11)
本课重点
1、食物含有的六种主要营养成分是(碳水化合
物)、(蛋白质)、(脂肪)、(矿物质)、
(维生素)和(水)。
2、人需要的营养成分主要来自(食物)。
3、(碘酒)是淀粉探测器,碘酒滴到含淀粉的食
物上会(变蓝)。
4、没有一种食物能含有人体需要的(全部营养)。
为了健康成长,食物要(多样化),不能(偏食、
挑食)。
5、(营养均衡)才能健康成长。