四年级数学上册4统计表和条形统计图（一） 13页

统计表和条形统计图（一） 支显宗小学 陈雪峰 情景引入 张丽华调查了本班同学最喜欢 的电视节目，调查结果记录如下： 某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月 节目类 合计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人数 6 15 某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月 标题 项目 日期 合计项 统计数据 表中的数据表示什么？ 合计数据是怎么计算的？ 某班同学最喜欢的电视节目统计表 2014 年 10 月 节目类 合计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人数 46 6 15 12 13 1 标题 日期 纵 轴 横轴 标数据 的直条 小组讨论： 1、你知道纵轴上的这些 数量是怎么设计出来的吗？ 2、 标 数据的直条 该如何确定 高度 呢？ 3、为什么要在直条顶端 标出相应的人数？ 散文类 小说类 科普类 历史类 45 34 70 55 跳绳 溜冰 踢足球 游泳 5 12 10 8 请你来设计 根据提供给你的信息，你会如何设计纵轴数量？ 实物投影设计好的几张纵轴数据，请学生选择并说出理由。 统计表和条形统计图各有什么特点？ 统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。 统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。 条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。 练习 1 再 见