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- 2021-11-23 发布
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可能性
及可能性的大小
小组合作:
(
1
)组长负责,在口袋里放进一个红球和
1
个黄球;
(
2
)小组里依次轮流每人任意摸一个,一共摸
10
次,每次摸后再放回口袋;
(
3
)各人每次摸到的颜色,写“红”或“黄”记录在表格里;
(
4
)在小组里观察记录结果,想想有什么发现。
从口袋里任意摸出一个球,你认为会摸出哪种颜色的球?
讨论:比较各小组的摸球结果,你发现了什么?
从口袋里任意摸出一个球,可能摸出哪种颜色的球?
通过摸球游戏,你有什么体会?
试一试
在下面的口袋里任意摸出1个球,结果会怎样?
每次摸出的,不是这个红球,就是那个红球,因此摸出的一定是红球。
1
2
任意摸一个,有几种可能?
摸出的一定是红球吗?为什么?
如果口袋里只放了2个黄球,可能摸出红球吗?为什么?
如果口袋里方一个黄球和一个绿球,从中任意摸出一个球,能摸出红球吗?
不确定事件
确定事件
从游戏中我们得知,有些事件的发生是确定的,要么
一定
发生,要么
不可能
发生,这样的事件又称为
确定性事件
,有些事件的发生是
不确定
的,
可能
发生,也可能不发生,这样的事件又称为
不确定性事件
。
把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上,任意摸出1张,可能摸出哪一张?摸之前能确定吗?
任意摸一张,可能出现的结果有几种?
如果把“红桃4”换成“黑桃4”,从中任意摸出1张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?
任意摸出一张,有几种可能?
活动要求:
(
1
)组长负责,把这
4
张牌打乱次序后反扣在桌上;
(
2
)小组同学轮流摸牌,每次任意摸出
1
张,放回后打乱继续摸,一共摸
40
次;
(
3
)各人把每次摸到的花色,画“正”字记录在表里,并统计出结果;
(
4
)观察记录的数据,说说你有什么体会。
红 桃
共( )次
黑 桃
共( )次
判断事件发生的可能性大小,要先列举出整个事件中所有可能出现的结果,再根据列举出的结果做出判断。
通过刚才的摸牌游戏,你又有哪些收获?
通过阅读,你知道了什么?有什么发现?
试验次数越多,可能性均等。
我们知道,虽然每个人试验的结果中正面朝上和反面朝上的次数不相等,但随着试验次数的增加,正面朝上和反面朝上的次数都是比较接近的,这也说明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。
通过今天的学习,你知道了什么?怎样判断事件发生的可能性的大小?还有哪些收获和体会?
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