教科版三年级下册科学《 种植我们的植物》教案 (7) 3页

《种植我们的植物》教学设计 教学内容： 教育科学出版社小学科学三年级下册 4—6 页 教学目标： 过程与方法：结合生活实际，掌握播种方法；在教师的指导下，设计 合适的实验，观察种子的发芽过程；确定观察、记录的内容和方法； 情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想； 培养合作意识。 教学重点：播种的方法 教学难点：长时间坚持管理、观察和记录玉米生长变化情况。 教学准备：小铲、花盆、泥土、玉米种子、透明塑料杯、吸水纸等。 教学过程： 一、学习播种方法 1、师：我们大多数都是农民家的孩子，你们帮家里种过玉米吗？春 天是播种的好季节。今天，我们来种玉米。怎样种玉米呢？ 2、师：在我们种玉米之前，请大家看 P4 页课本上种凤仙花的方法。 3、师：指一名学生说说播种凤仙花的方法，再结合自己的认识说说 玉米该如何让播种。 4、师：播种玉米的方法是选种、放土、下种、浇水。 设计意图：从学生的生活入手，让学生联系生活实际再结合课本介绍的方法，从而缩短学生 与学习内容的差距，引发学习兴趣。 二、关注种子变化 1、师：播种了玉米以后，我们要关注玉米种子的变化。请大家阅读 P5 页顺数 1～10 行内容。 2、生：阅读 P5 页顺数 1～10 行内容。 3、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆 中的玉米生长变化情况。 设计意图:通过实际的观察活动，提高学生的观察能力，用科学的眼光判断事物的变化。 三、生长日记 1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和 记录等工作。要随时观察记录玉米的生长变化情况。每周要测量一次 玉米的植株高度、观察玉米叶的形状和数量。 2、师：把你测量和观察的数据填写在自己制作的表格中。 玉米的生长变化记录表 我们做的 事情 观察到的 现象 根的长度 （毫米） 植株高度 （厘米） 叶的形状 和数量 月 日 月 日 月 日 ...... 3、师：期末，每个学生要写一篇“玉米生长变化的日记”。 设计意图：培养学生耐心和细致的性格，让学生也能体验到自己是一名小小科研人员。 四、实地指导播种 1、师：实地指导学生在花盆里种植玉米；在玻璃杯里种植玉米。 2、师：检查学生是否坚持管理、观察和记录。期末，对长时间坚持 管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。 设计意图：增加学生的参与度，让学生充分体验与感知。 作业布置： 家庭作业：在自己家的花盆里种玉米。。 板书设计： 《种植我们的植物》 记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。 关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。 教学反思： 生活当中，大多数种子的种植都是一样的。我们结合生活实际选择种 植玉米种子，然后观察玉米生根发芽的情况，让学生们用科学的态度 发现生活的实际问题。不足之处，部分同学么没能坚持长时间的观察 和管理。