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- 2021-11-23 发布
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7
.
植物的茎
青岛版小学
《
科学
》
三年级
上册配套课件
(六
·
三学制)
活动准备
学生准备:
提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。
教师准备:
课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。
活动过程
活动过程
活动过程
认识植物的茎
活动过程
活动一:
植物的茎有什么共同特点?
1.
观察枝条,哪个部分是茎?茎上长有什么
?
2.
这几种植物的茎有什么相同的地方?
3.
独立观察完毕后小组内交流并把枝条放回盒内。
活动过程
茎上有节,节上长芽,
两节之间的部分叫节间
芽
节
节间
活动过程
我们食用的是它的哪部分?
“
地下茎
”
活动过程
活动过程
活动二:
植物的茎有什么作用?
1.
利用横切或纵切观察植物茎的内部有什么?
2.
把观察到的横切画面和纵切画面画出来。
3.
使用小刀时要注意安全。
4.
实验完毕将材料放回盒内。
活动过程
活动二:
植物的茎有什么作用?
茎内有
导管
,根吸收来的水分就是沿着这根管子输送到植物的各个部分的。
活动过程
活动二:
植物的茎有什么作用?
植物的茎还有支撑植物身体的作用。
活动过程
活动二:
植物的茎有什么作用?
把植物的茎横切或纵切,了解茎的内部结构,就是在观察。
拓展活动
拓展活动
查阅资料 ,了解树上的树瘤是怎样形成的。