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  • 2021-11-23 发布

部编版语文三年级下册第二单元检测卷2

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部编版三(下)第二单元测试卷 (第二单元内容) 时间:90分钟满分:100分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、字词拼写。(18分) 1.把下列加点字的音节补充完整。(4分) ____á f___ _ l___ _ ____à n生涯 妇.人 忙碌 应验 .. . ___ūn sh__ __ t__ __ x___ _尊.重 衰.退 大浪淘.淘 遵循 . 2.看拼音,写词语。(8分) qiān xū lù ( jiǎ o jiā o ào jīng měi bié zhì( ) ) ) ( ) ) ( ) nuò ruò xīn shǎng ji à z hí shǒu zhū dài tù( ( ) ( ( ) 3.选字组词。(6分) 微 徽 )风 ) 技 枝 ) 挡 档 ( 树( ( )案 国( 远 ( ( )术 ( )住 运 )气 ) 辨 辩 兔 免 ( ( )论 )别 ( )子 )费永( ( 二、选择填空。(8分) 1.鹿观看着自己( 倒映 倒影 )在湖水中的影子。 2.这座桥的桥洞和水中的( )正好合成一个圆圈。 清闲 安闲 1 3.池子( )地躺在柔软的泥土里,过着( )的无忧无虑的生活。 因为……所以…… 一旦……就…… 只有……才…… 4. ( )靠自己的努力,( )被冲毁,( )有所收获,想不劳而获是不可能的。 )会造成不可估量的损失。5.河堤( 6.河流( )不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水给人们带来利益,( )受到大家的 尊敬。 7.下列句子,朗读节奏划分不正确的一项是( A.兔走/触株,折颈/而死。 )。(2分) B.因/释其耒/而守株。 C.兔/不可复得,而/身为宋国笑。 D.宋人有/耕者。田中有/株。 三、连线题。(8分) 1.读词语,连一连。(4分) 沉重的 柔软的 清闲的 荒凉的 生活 货船 泥土 废墟 推究 保持 感到 遵循 清洁 规律 哲理 羞耻 2.每个寓言故事都蕴含着一个道理,请连一连。(4分) (1)自相矛盾 (2)画蛇添足 (3)井底之蛙 (4)揠苗助长 A.目光短浅 B.按照事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事。 C.做多余的事,反而不恰当。 D.说话或办事前后不一致或互相抵触。 四、句子训练。(12分) 1.仿写句子。(2分) (1)国王的御厨有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。 我有两个_________,一个是____________,一个是 _________________。 (2)他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” .... 弟弟___________:“不去,我不会游 泳。” 2 2.按要求写句子。(10分) (1)陶罐不再理会铁罐。(扩句) ________________________________________________ _____________________ (2)北风迫不及待地向行人吹了一口气。(缩句) ________________________________________________ _____________________ (3)这种生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换个说法,意思不变) ________________________________________________ _____________________ (4)“你怎么敢和我相提并论!”下列与这个句子衣裳相同的一项是( A.你敢和我相提并论! )。 B.你不敢和我相提并论! C.你敢和我相提并论吗? D.你不敢和我相提并论吗? (5)铁罐说:“总有一天,我要把你碰成碎片!”(改为转述句) ________________________________________________ _____________________ 五、口语交际。(4分) 你所在班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论,请你参与进来,各列举两条讨论结果,说 明班干部轮流制的好处与不足之处。 1.好处:__________________________ _______________________________ 2.不足之处: ________________________ ___________________ _________ 六、短文阅读。(25分) (一)陶罐和铁罐(节选)(14分) ①“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。 .. ②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 .. ④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来( )盛东西的,并( ) 来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” ⑤“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片, .. 我却永远在这里,什么也不怕。” ⑥“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” 1.在选文的第④自然段括号中填上恰当的词。(2分) 3 2.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。(2分) 3.第④自然段中省略号省略的内容是 。(2分) 4.品读铁罐与陶罐的对话,体会各自的语气和态度。(6分) 铁罐语气 态度 铁罐语气 态度 第一次 第二次 第三次 5.从选文描写铁罐神态的加点词可以看出铁罐 ____________________,从描写陶罐神态的加点 词 可以看出陶罐_____________________。(2分) (二)不会听笛声的鱼(11分) 从前,有一位音乐家,特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声, 鸟儿们从四面八方飞来;他模仿猴子的叫声,猴群也会从很远的地方跑来。 一天,音乐家去海边散布,看到渔民们用渔网辛辛苦苦地捕鱼,他笑着说:“你们用渔网捕鱼多 辛苦啊,我只需要一根笛子,就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里!” 说着,他拿出笛子,吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。 (可是 如果)他等了好久,也没有看到一条 鱼游到他的脚边,更别提跳到他的鱼篓里了。 音乐家很生气,从渔民那里借来了渔网,一网下去,打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼 篓里,对着鱼儿们又吹起了笛子。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们,他开心地笑了:“怎么样?我的笛声 是不是足够(优雅 优美)动听?看你们跳得多欢快啊!” 渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。 香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的,只靠吹是不能解决问题的,世界上哪有不劳而获的事 情呢? 1.在文中括号里选择恰当的词语,并打上“√”。(2分) 2.文中的音乐家有怎样的本领?下列说法不正确的一项是( A.音乐家模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来。 B.音乐家模仿猴子的叫声,猴群会从很远的地方跑来。 )(2分) C.音乐家模仿鱼儿们的叫声,一条条鱼儿自动地跳到他的鱼篓里。 3.文中写“音乐家很生气”,音乐家为什么生气呢?(2分) ________________________________________________ _____________________ 4.“渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。”渔民们大笑的原因是什么?(2分) 4 ________________________________________________ _____________________ 5.这篇文章告诉我们一个什么道理?请用自己的话说一说。(3分) ________________________________________________ _____________________ ________________________________________________ _____________________ 七、习作园地。(25分) 仔细观察下面的一幅画,写一段话。可以挑一两个人物,描写他们的神情和动作,并展开联想和 想象。字数不少于 300字。 5 参考答案 一、1. y ù ù y z uāi āo ún 2.谦虚鹿角骄傲精 美别致懦弱欣赏价值守株待 兔 3.微风国徽树枝技术档案挡住运气永远辩论辨别兔子免费 二、1.倒映 三、1.沉重的 柔软的 2.倒影 3.安闲清闲 4.只有才 5.一旦就 6.因为所以 7. D生活 货船 推究 保持 感到 遵循 清洁 规律 哲理 羞耻 清闲的 泥土 荒凉的 废墟 2. (1)-D (2)-C (3)-A (4)-B四、1.(1)两只笔红的黄的 (2)小声地说 2.(1)谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。(2) 北风吹气。 (3)这种生活无忧无虑,没有什么能够代替。 (4)B (5)铁罐说,总有一天,他要把陶 罐碰成碎片。 五、略 六、(一)1.就是不是 2.你不敢和我相提并论。 3.说话被打断,没有说完。 4.略 5.骄傲, 看不起陶罐谦虚忍让 (二)1.可是优美 2. C 3.鱼儿们没有听懂他的笛声。 4.因为鱼儿根本听不懂 笛声。 5.香甜 的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的,只靠吹是不能解决问题的,世界上没有不劳而获的事情。 七、略 6