三年级语文上册语文园地七【部编人教版小学语文三年级上册】 17页

语文园 地七 阅读教材上几位同学做读书笔记的方法，想想还有没有其他做读书笔记的方法？ （1）摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩的名言警句、有用的数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料。可以按原书或原文系统摘录，也可以摘录重要论点和段落，还可以摘录重要数字。 交流平台 ——————— （2）评注式。 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有“书头批注”，这是读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法， 即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号，也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来，还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容。 （3）心得式。即读后感，是读了书或文章后写出的自己的认识、感想、体会或启发。常用方法有“札记”，这是一种很好的读书方法。 （4）记载式。 ①笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。好处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 ②活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 ③卡片。 好处是便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 ④剪报。 把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 ⑤全文复印。 重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。 做读书笔记有什么好处？ （1）做读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。 （2）做读书笔记可锻炼思考能力。常思考，可锻炼我们思维的条理性、逻辑性和分析综合能力。 （3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。 （4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题、研究新问题。 1. 读一读，照样子写句子。 ◇小家伙摔 得 还挺重。 ◇王老师急 得 直跺脚。 ◇他跑 得 像兔子一样快。 ◇妈妈累 得 ______ 。 ◇ ___ 得 ______ 。 答案示例： 直喘气 老师讲 很清楚 字词段运用 —————————— 2.读下面的句子，注意加粗的词语，说一说你有什么发现。 （ 1 ） 小溪淙（c ó nɡ）淙地流向 河流 ， 河流 潺（ch á n）潺地流向 大海 ， 大海 哗啦啦地汹（xiōnɡ）涌澎（p é nɡ）湃（p à i）。 （ 2 ） 遥远的夜空有一个 弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮 下面是那 弯弯的小桥 …… 根据所给句子可以看出两句话都运用了顶针修辞手法。顶针也叫顶真，它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样,下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字。 我能接着往下说：弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船上坐着两个可爱的小男孩。 书写提示 ————————— 点拨： 这些字的结构不同，有独体字“及”；有上下结构的字“柔、雾、养、奏、英”；有左右结构的字“煤”；有半包围结构的字“翅”。注意书写时，撇和捺要写得舒展，字形就优美了。 采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙 （fú） 蓉 （rónɡ） 向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 诗句翻译 一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道有人来采莲。 日积月累 ————————— 词语解释 罗裙： 用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。 一色裁： 像是用同一种颜色的衣料剪裁的。 芙蓉： 指荷花。 看不见： 指分不清哪儿是芙蓉的绿叶红花，哪儿是少女的绿裙红颜。 闻歌： 听到歌声。 赏析 这首诗像一幅美妙的采莲图，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。 这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。 谢谢 观看