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  • 2021-11-23 发布

新课标人教版四年级语文第一学期第一单元试卷

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四年级语文上册第一单元检测试卷 学校 班级__________姓名__________成绩 ‎(满分:100分;答卷时间:90分钟)‎ 我是漂亮的小蝴蝶,听说你们经过这个学期的学习,又获取了许多知识。今天就来展示展示吧,相信你们行!,‎ 第一部分:基础知识积累与运用(35分)‎ 一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!5 ‎ báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào ‎ ‎ 二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5‎ ‎ mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào ‎ ‎ ‎ 桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀 三、我会把下面的词语补充完整,还能把字写漂亮!8‎ ‎____崩____裂 ____容____疑 ____秘____测 神来____ ____‎ 涓涓____ ____ ____ ____苍苍 ____姿____态 ____ ____飞瀑 四、我知道要把这些字先换个部首,组成新字,再组词,千万别弄错哟。8‎ 沸____( ) 杆____( ) 梢____( )栏____( )滔____( ) 津____( ) 蓬____( )你____( )‎ 五、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!4‎ ‎ 雾锁( )山锁( ),天连( )水连( ) 。‎ ‎( )本无忧,因( )皱面。( )原不老,为( )白头。‎ 我还能写多两句:_______________________,_______________________。5‎ 第二部分:阅读积累与运用(30分)‎ 一、            我认真阅读《观潮》选段,我会按文后要求答题。(15分)‎ 午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )。‎ 那条白线很快地向我们( ),逐渐( ),( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地( );那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎1 按课文内容填空。8‎ ‎2 以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前 潮来之时 潮头过后)的景象。(请用√划出来)2‎ ‎3 快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!2‎ 渐渐( ) 抖动( ) 好像( ) 飞跑( )‎ ‎4 文中画——的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1‎ ‎①所看到的景象。 ②所听到的声音。‎ ‎③所看到的景象和所听到的声音。‎ ‎5 读了以上文段,我想说说读后的感受:2‎ ‎_________________________________________________________。‎ ‎(         )‎ 昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。‎ 我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。‎ 在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 ‎“快,过来,这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。‎ 渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。‎ 离开海滩时,我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!‎ ‎1、我能在( )中加上合适的题目。 1‎ ‎2、请给第三自然段加上标点符号。3.5‎ ‎3、我能用——画出描写海面风景优美的句子,用 画出具体描写贝壳数量多的句子。2 ‎ ‎4、从画 的句子中,我感受到“我”________________________________,‎ 我是从这些字眼(词语)体会到的: 。2+1.5‎ ‎5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________‎ ‎____________________________________ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2‎ ‎6、我能边读第二段边想象,把画面画下来。3‎ 第三部分:习作(35分)‎ 一、题目:______的_______________‎ 要求:在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。‎ 要求: 书写工整,把最吸引你的景点写具体。‎