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- 2021-11-23 发布
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统编版语文三年级上册第一单元达标测试卷 B
基础百花园(35 分)
一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“——”标出并改正。
(4分)
口笛.(dí) 假.期(jiǎ) 霎.时(shà) 阿昌.族(cāng)
背诵.(sòng) 私塾.(shú) 摔.跤(shuāi) 衣裳.(shǎnɡ)
照例.(lì) 挨.打(āi)
1.__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________
二、选择恰当的字,打上“√”。(3分)
飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声
爱(带 戴) (炼 练)习 (糊 湖)涂
三、查字典,选择正确的字义,将序号填进括号里。(3 分)
【装】①穿着的衣物;②打扮,用服饰使人改变原来的外貌;③ 假
作,故意做作。
1.特务化装.成游击队员混进了革命队伍。( )
2.那鲜艳的服装.,把学校打扮得绚丽多彩。( )
3.我和小王以前是同学,可前天见到他时,他却假装.不认识我。( )
四、正确书写词语。(5分)
五、选词填空。(3分)
可爱 亲爱 敬爱
1.( )的祖国啊,您的儿女想念您!
2.同学们向( )的老师问好。
3.这就是我们( )的小学,一所边疆的小学。
六、把词语补充完整,并按规律仿写词语。(9分)
1.摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
提( )吊( ) _________________ ___________________
2.( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快
( )干( )燥 _________________ ___________________
七、句子训练。(8分)
1.孙中山背出功课。(扩句,至少扩两处)
_______________________________________________________
2.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
3.孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。(改成反问句)
_______________________________________________________
4.我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病
句)
_______________________________________________________
主题训练营(20 分)
八、教材回顾。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的____________,体
现了我国各民族之间的________和________。课文第 3 自然段写了
________时和________后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又
用小动物的活动进行衬托,展现了校园的静和动。
2.《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。课文以儿童
的视角,通过丰富的想象,把________当成了一群活泼、天真、渴望
自由的________,把__________________之间的感情表达得自然、深厚。
3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到
________________问先生的事。他明知可能会______________也要向先
生提出问题,体现了孙中山认真的学习态度。
4.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的______态,后写小牧
童的______态,把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。我能
写出这首诗的后两句:__________________,__________________。
5.你有什么爱好呢?给你组织的兴趣小组取个名字吧,说明它的意义,
吸引有相同爱好的同学来参加。
_______________________________________________________
读写展示台(45 分)
九、课内阅读。(10分)
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,
在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、
狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是
要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这
时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那
样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就
像我有我自己的妈妈一样。
1.照样子写一写花儿的快乐。(3 分)
例:雨一来,他们便放假了。
风一来,他们____________________。
蝴蝶一来,他们____________________。
____________一来,他们____________________。
2.文章描述了有关花儿们的四幅画面,请你概括出来。(4分)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
(4)________________________________________________________
3.理解并判断,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢”
用拟人化的手法,表现了花儿的欢快心情。( )
(2)在描述花儿在学校里的情景时,作者流露出了对不够自由的学习生活的
厌倦之情。( )
(3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。( )
(4)花儿们的家之所以在天上,是因为只有天上是自由的。( )
十、课外阅读。(10分)
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳
艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么
美的花儿!全校的同学都非常惊讶..,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,
抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶..极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。正
在花房附近散步的校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩
子,你摘这朵花要干什么呀?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不
相信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女
孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你
是 一 个 懂 得 爱 的 孩 子 ; 这 一 朵 是 送 给 你 妈 妈 的 ,
___________________________________________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.从下面的句子中,选择一个填在文中横线上。( )(2 分)
A.她一定很喜欢玫瑰花
B.感谢她养育了你这样的好孩子
C.让你妈妈知道你在校园里摘了花儿
2.文中“惊讶”一词出现了两次,同学们第一次“惊讶”是因为
_____________________________________________________________
_______ ; 第 二 次 “ 惊 讶 ” 是 因 为
_____________________________________________________________
___________。(4 分)
3.为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花,小女孩摘下了花儿。你
能想到更好的办法吗?(4 分)
_____________________________________________________________
___________________________________________________
十一、习作展示。(25 分)
题目:我的同学
要求:选择一个你印象最深的同学写一写,写出他(她)的特点。注
意内容具体,语言通顺,写的时候开头空两格。
第一单元达标检测卷
一、jiǎ cāng shǎnɡ āi
1.jià 2.chāng 3.shɑnɡ 4.ái
二、扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√
三、1.② 2.① 3.③
四、艳丽 打扮 绒球 猜想 狂风 手臂 荒野 早晨
能够 互相
五、1.亲爱 2.敬爱 3.可爱
六、1.头 脑 头 发 牙 爪 心 胆
示例:举手投足 指手画脚
2.面 耳 手 脚 眼 手 口 舌
示例:眉清目秀 腰酸背痛
七、1.示例:孙中山流利地背出昨天所学的功课。
2.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
3.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
4.示例:我在大青树下的小学里看见了许多动物,听到了同学们读
书的声音。
八、1.校园生活 友爱 团结 上课 下课
2.泰戈尔 新月集 花儿 孩子 孩子和妈妈
3.不懂的问题 挨打
4.动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉
忽然闭口立
5.示例:我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组
以促进身体发育和健康成长,培养运动兴趣,提高运动技能,实现我校的
篮球振兴之梦为目标。
九、1.示例:就翩翩起舞 便窃窃私语 蜜蜂 就一起嬉戏
2.(1)阵雨落下时,花儿们在绿草上跳舞、狂欢。
(2)花儿们在地下的学校里上学,关了门做功课,雨一来,他们便放假
了。
(3)花儿们穿着各色的衣裳,在下雨时冲了出来。
(4)花儿们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。
3.(1)√ (2)× (3)√ (4)×
十、1.B
2.学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然
在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
3.示例:可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。
十一、例文略。
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