四年级上册语文试题-记事文章阅读强化练习（四）（含答案）部编版 5页

四年级记事文章阅读 强化练习（四）‎ 练习1‎ 一碗混沌 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。‎ 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。‎ 面摊的主人是一个看上去很和蔼(ǎi ài)的老婆婆，她看到她站在那边，就问:‎ ‎“孩子，你是不是要吃面?”‎ ‎“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。‎ ‎“没关系，我请你吃。”‎ 面摊主人很热心地说:“来， 你坐下，我下碗馄饨给你吃。”‎ 很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟(dié deí) 小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。‎ ‎“你怎么了?”老婆婆关切地问。‎ ‎“我没事，我只是感激!”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们又不认识， 而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”‎ 老婆婆听了，平静地说道:“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”‎ 女孩愣住了!‎ 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看 到疲惫不堪的母亲,正在路口张望...母亲.看到她，脸上立即露出了喜色:“你这个淘气包，赶快过来吧!饭早就做好了，你再不赶快回来吃，菜都凉了!”‎ 这时，她的眼泪又开始掉了下来!‎ 有时候，我们会对别人给(gěi jǐ)予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。‎ ‎1.形近字组词。‎ ‎ 摊（ ） 钱（ ） 碟（ ） 匆（ ） ‎ ‎ 滩（ ） 浅（ ） 蝶（ ） 勿（ ）‎ ‎2.给文中加点字选择正确的读音。‎ 3. 找出文中的中心句，用“~~~~”画出来。‎ 4. 读完短文后，你觉得老婆婆是一个（ ）的人 A. 小气 B. 和蔼、善良 C. 不讲道理 ‎5.文中两次写到女孩流泪，这两次流泪的原因相同吗？说说你的看法。‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎6.本文将老婆婆和妈妈进行对比描写，请你说说这样写好不好，并说说为什么。‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎7.女孩往回家走时看到了什么？她会有怎样的感受？‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ 练习2‎ 忆儿时 林海音 我的生活兴趣极广泛。也极平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。‎ 记得小时在北平的夏天晚上.撒个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑助黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀乱响，超是把板凳往前揶挪，仍是怂恿着大人讲下去。‎ 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的，给我很深刻的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了，用晚香玉串成记美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着匣子，里面全是些新新旧旧的灯泡，贴几个文钱，拿家里断了丝的跟他换新的。到今天我还不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子” (后来改叫留声机，现在要说电唱机了),提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲被搅不过，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!”‎ 其实那个“唱话匣子的” 看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群街坊的小孩和老妈子。讲好价钱进来，围着的人便会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话这叫作“听蹭儿”。我有时大大方方地全让他们进来;有时讨厌哪一个便推他出去，把大门砰地一关，好不威风!‎ ‎“唱话匣子的”把那大喇叭安在话匣子上,然后装上百代公司的唱片。片子转动了，先是那句开场白:百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在早该退休的唱片上摩擦出吱吱的声音,啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!不过因为熟主顾，最后总会饶上一张代《洋人大笑》片,还没唱呢,大家就笑起来了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄地演出了皆大欢喜的“大团圆”结局。‎ ‎1.下列词语中加点字的注音都正确的一组是（ ）‎ A. 笑得凶（xōng） 搅（jiǎo）不过 挪（nuó）板凳 B. 乱哄（hōng）哄 话匣（jiá）子 怂（sǒng）恿 C. 听蹭（cèng）儿 皆（jiē）大欢喜 抹抹（mǒ）嘴 ‎2.联系上下文，理解下面句子中加点的词语。‎ ‎（1）金刚钻的针头在早该退休的唱片上摩擦出吱吱的声音。 _______________________________________‎ ‎（2）北平的土话这叫作“听蹭儿”。 _______________________________________‎ ‎3.概括文中描写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字）‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎4.文中第2,3自然段中的人物描写非常生动，请举一例进行分析。‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ 3. 童年的生活多么有趣啊！你喜欢听什么样的儿童歌曲？请写出几首儿童歌曲的名称。‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎6.文中通过一系列的动作描写写出了“我”想听“话匣子”的心情。请你写一个片段，通过动作描写表现出要描写的人物的心情。‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ 练习3‎ 最美的声音 大学时，同寝室有一个家住哈 尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪:他家住在大城市，生活条件也不错，家里怎么会不安电话呢?‎ 那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声。我们很疑惑，想借他的磁带听一听，他说什么也不肯。有一次， 趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿:他为什么每天晚上听这盘空白磁带?‎ 快毕业时，他才告诉我们事情的真相。原来，他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼和冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在了他身上,给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。 后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说:“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了今天的我。那次暑信回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，像父母就在身边一样。”‎ 我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。( ) 我们走出多远，飞得多高，父母的目光( ) 在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。‎ 我们可以想象得到，那对聋哑夫妻在漫长的岁月中，是如何度着艰难困苦的日子;作为父母，他们是如何尽心竭力地呵护着儿子，而儿子在他们心中又占据着怎样的位置一那是他们全部的梦想和希望啊!儿子就是太阳。 当儿子终于长大，远走高飞了，他能走出父母的目光，飞出亲情的阳光吗?不能!于是他录下父母呼吸的声音，每天晚上听一听这最美的声音。( )这种做法有点奇特，( ) 体现的却是人世间最真最深的情!‎ ‎1.写出下列词语的近义词。‎ 疑惑——( ) 牵挂——( ) 奇特——( )‎ ‎2.给文中括号里填入恰当的关联词， 并任选一个写一个句子。‎ ‎_________________________________________________________________________________________________‎ ‎3.给下列句子换一种说法， 意思不变。‎ 他家住在大城市，生活条件也不错，家里怎么会不安电话呢?‎ ‎_________________________________________________________________________________________________‎ ‎4第3自然段中“那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，像父母就在身边一样”照应了文中的哪句话?请你用“___” 在文中画出来。‎ ‎5.第4自然段中写到“亲情是世界上最灿烂的阳光”，亲情还是什么? 请续写两句。‎ 亲情是_________________________________，亲情是_________________________________。‎ ‎6面对家住哈尔滨的同学，“我们”开始“奇怪”，而后“纳闷”，最后“震撼”。请你分别用文中的一句话回答为什么会有这些感受。‎ 奇怪:__________________________________________________________________________________________‎ 纳闷:__________________________________________________________________________________________‎ 震撼:__________________________________________________________________________________________‎ ‎7.阅读第4自然段，你从中体会到什么？请写下来。‎ ‎_________________________________________________________________________________________________‎ 练习4‎ 躺在母亲身边 母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩着电脑。‎ 有时母亲睡着，但更多的时候醒着。她醒着，除了偶尔起床到阳台上活动-下外，就只好睁着眼躺在床上。母亲大多数时是(1)寂静无声的样子地躺在床上的，但有时候她也会试探地想跟我说话，说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能千多少活了，这时我总是很不耐烦，眼睛半寸也不离开屏幕地说:“你想点别的事不行?怎么总想自己的病?”每当这时，母亲就不再说话,但过一会儿，她又开始不自觉地说了。于是，又会惹出我的一-顿埋怨。‎ 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一 直在电脑上干什么?不累吗?”‎ ‎“聊天。”我不耐烦地说。‎ ‎“聊天?跟谁聊呀?”母亲又问。‎ ‎“一个外地的。不认识。”‎ ‎“不认识?”母亲好像很是不解，“哪说什么呀? ”‎ ‎“反正也无聊，随便说什么也行。”我说。‎ ‎“哦。”母亲若有所思地看了一一会儿， 又像很累似的长出-口气，重新躺回到床上。‎ 我又聊了一会儿， 无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。‎ 我心里突然一动。‎ 我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么? ‎ 母亲是生我的时候落下的病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又新添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也(2)成了习惯，就觉得很平常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她-一个人里里外外也干这干那。母亲这次犯病，就是因为拆洗了过冬的棉衣，又刨了楼后的一-块空地才累病的。病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己男累病了，害得我们门也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是(3)一句话也不说，一点儿山儿声都不吭 ‎，仿佛是她的做错了什么一样。可是，她做错了什么? ‎ 关掉电脑，我给母亲倒上一杯水。 还没等我说什么，母亲却说:“看电脑里累眼吧,快躺下闭着眼歇一歇。” 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边，母亲却又把她的一件羽绒服我的被子上压，说:“暧气停了，盖一床被子睡着了会冷。”‎ 我说:“我不睡。妈妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”‎ 母亲惊喜得一时不知该说什么，但我静静地躺着，耐心地等着她说。‎ 突然又觉得，原来，躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。‎ 而我却已经遗忘了很多年了。‎ ‎1.根据文中画线部分的意思写四字词语。‎ ‎(1)__________________ (2)__________________ (3)__________________‎ ‎2.下面句子中，运用了修辞手法的一句是( )。‎ A.母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长出一口气。‎ B.仿佛是她真的做错了什么一样。‎ C.母亲，像一件羽绒服那样给了我溫暖，给了我爱。‎ ‎3.在病床上，母亲为什么总会惹出“我”的一顿埋怨?‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎4.母亲病了，作者名义上做了什么?实际上呢?你有什么好建议吗?‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎5.聊天中，作者无意中看着母亲，发现了什么？这让作者想起些什么？‎ ‎___________________________________________________________________________________________________‎ ‎6.文中，对母亲而言，孩子躺在身边，听自己说说话，便惊喜得一时不知该说什么。我们该怎样对待母亲？‎ ‎ A. 不管母亲做错了什么事，我们都不能去抱怨她。‎ B.只有在节日的时候，我们才需要去给母亲一些安慰，一些祝福。‎ C.平日里理解母亲，帮助母亲；在节日里，送一支美丽的花儿、一张写满温馨祝福的贺卡。‎ D.作为学生，我要以学习为重，一般不会去帮母亲做一些小事。‎ 答 案 练习1：‎ 1、 略 ‎2.、 ǎi dié jǐ ‎3、 我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的- -辈子恩情“视而不见”。‎ ‎4.、 B ‎5、 不相同：第一次是因为对老婆婆的感激流下的泪，第二次是因为对妈妈的愧疚流下的泪。‎ ‎6、 好；可以衬托出母亲默默无闻的爱，从而使女孩受到教育。‎ ‎7、 疲惫不堪的母亲正在路口张望;她感到后悔，内疚。‎ 练习2：‎ ‎1、 C ‎2.、 (1) 唱片年代已久，不能用了。 (2) 不花钱白听戏。‎ ‎3、 听鬼故事，听话匣子。‎ ‎4、 示例:第3自然段中“抹抹嘴”“张望” “拔脚飞跑”等一系列动作描写，写出了“我”盼望听“话匣子”的急切心情，表现出听“话匣子”带给“我”童年的快乐。‎ ‎5、略 ‎6、略 练习3‎ 1、 困惑 挂念 奇异 2、 无伦.......都...... 虽然.......但...... 句子略 3、 他家住在大城市，生活条件也不错，家里不可能不安电话。‎ 4、 原来，他父母都是聋哑人。‎ 5、 亲情是一颗明星，亲情是一本字典。（答案不唯一）‎ 6、 奇怪：他家住在大城市，生活条件也不错，家里怎么会不安电话呢？‎ 纳闷：他为什么每天晚上听这盘空白磁带？‎ 震撼：那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，像父母就在身边一样。‎ 7、 略。‎ 练习4‎ ‎1、 (1) 悄无声息 (2)习以为常 (3) 一-声不吭 ‎2、 C ‎ ‎3、 因为母亲说她 又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了，当“我” 埋怨时,她不再说话，但过一会儿，又开始不自觉地说了。 ‎ ‎4、 作者名义上是在这里陪伴母亲，除了能为她做点饭倒杯水外，并没有在精神上给母亲带来安慰。应该多陪陪母亲，跟母亲谈心，体贴母亲，理解母亲，为母亲做--些力所能及的事。‎ ‎5、 发现了母亲正睁着眼看着天花板出神。想到母亲是生“我” 的时候落下的病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又新添上了许多老年病，而她自己不在乎。孩子们也很少想着要主动帮她干点什么。母亲是为了大家才累病了。‎ ‎6.、 C