四年级数学上册8角的度量 19页

角的度量 仔细观察，量角器上有什么 ? 认识 量角器 180 180 中心点 “ 0” 刻度线 “ 0” 刻度线 外 圈 刻 度 内 圈 刻 度 合作探究 3 认识量角器的刻度。 把半圆分成１８０等份，每一份所对的角是１度的角。“度”是角的计量单位，用符号“ ° ”表示，如１度记作　　。 1° 1° 合作探究 3 在量角器上，从右边起，依次找出０ ° 、２０ ° 、９０ ° 、１３５ ° 和１８０ ° 的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。 （ 同桌互相找一找，一位说刻度，一位找后由对方检查） 0° 20° 90° 135° 180° 合作探究 3 在量角器上，从右边起，依次找出０ ° 、２０ ° 、９０ ° 、１３５ ° 和１８０ ° 的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线 （同桌互相找一找，一位说刻度，一位找后由对方检查） 180° 135° 90° 20° 0° ∠ 1= ∠ 2= 猜 一 猜 量 一 量 用量角器量角的步骤 1 1 、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2 、零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤 1 1 、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2 、零度刻度线和角的一条边重合； 3 、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 50 50 50 50 50 0 顶 点对 中心 线对边 量角要诀 顶 点对 中心 0 在外读外 0 在内读内 线对边 巩固训练 1. 看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。 40 55 140 判断对错 这个角是 30 ° √ ) 30 ° 这个角是 26 ° × ) 26 ° 判断对错 这个角是 60 ° × ) 60 ° 判断对错 这个角是 120 ° × ) 120 ° 判断对错 这个角是 90 ° √ 90 ° 判断对错 巩固训练 3. 量出下面每个角的度数。 看谁眼力好 1 、量角器上有两条 0 刻度线。 （ ） 2 、 度量角的时候，大角用大量角器，小角用小 量角器。 （ ） 3 、 量角器有两圈刻度是为了方便量角 （ ） 4 、 量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合， 0 刻度线与角的 一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。 （ ） 5 、 角的边越长角越大 （ ） 6 、 角的两条边叉开的越大，角越大 。 （ ） √ × √ √ × √