教科版四年级科学上册试题第二单元呼吸与消化测试题无答案 3页

四年级科学上册第二单元测试题 一、 填空（每空0.5分，共8分）‎ 1. 人体保持健康需要的营养成分包括（ ）、( )、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。‎ 2. 口腔里( )、( ) 、( )共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。‎ 3. 呼吸包括（ ）和（ ）两个过程。呼吸是人体吸取（ ）、呼出（ ）的过程。‎ 4. 我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会（　　 ）。‎ 5. 马铃薯是富含(    )的食物，肥肉等食物富含（ ）。‎ 二、选择（每题1分，共7分）‎ ‎1.下列不是呼吸器官的是（      ）。‎ A．食道     B．鼻腔      C．气管 ‎2.一天中应坚持（ ）次刷牙，分别是（ ）。‎ A． 2    B．4    C．早、中 D．早、晚 ‎3.口腔中起着消化淀粉作用的是（ ）。‎ A.牙齿 B.舌头 C.唾液 4. 一天小明生病了，确诊为肺炎，他身体的（  ）系统出了问题。 A.消化    B.循环       C.呼吸 5. 伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数（ ）。‎ A.减少 B.增加 C.没变化 6. 把碘酒滴入（ ）中，可以呈现蓝色。‎ A ．白菜 B ．肥肉 C．米饭 ‎7、 下列不正确的膳食搭配是（ ）。‎ A、荤素搭配 　 B、粗细粮搭配 C、每天只吃水果 三、判断（每题1分，共7分） ‎ ‎1.人在呼吸时，吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。 （ ）‎ ‎2.食物进入人体后，先后经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。 ( )‎ ‎3.牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿。 （ ）‎ ‎4.经常锻炼会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。 （ ） ‎ ‎5.龋齿就是蛀牙，它是细菌在牙齿上形成了龋洞。 （ ）‎ ‎6.胃蠕动把食物磨碎，分解成食糜，胃液帮助消化食物。 （ ）‎ ‎7.食物在口腔里会经过初步的消化过程。 （ ）‎ 四、连线题（每线1分，共3分） ‎ 消化系统好 营养吸收多，身体更健康 肺活量大 消化受影响，甚至影响健康 牙齿不好 提供更多的氧气 五、 简答（4分）‎ 1、 请你说说如何保护牙齿？（写出两种即可）‎ ‎2、你如何选择及安排零食？ ‎ 六、 实验探究（第Ⅰ题10分，第Ⅱ题10分，第Ⅲ题11分，共31分）‎ ‎（Ⅰ）一般情况下，人体吸入的和呼出的主要气体如下（10分）‎ 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入气体 ‎78%‎ ‎21%‎ ‎0.03%‎ ‎0.97%‎ 呼出气体 ‎78%‎ ‎16%‎ ‎4%‎ ‎2%‎ 回答下面的问题。‎ ‎（1）、呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）减少了，（ ）增加了，（ ）不变，说明人体的呼吸需要（ ）。‎ ‎（2）、人的呼吸实际上是在进行气体交换，气体交换的场所是（ ）。‎ ‎（Ⅱ）回忆平衡膳食宝塔，回答问题。（10分）‎ ‎（1）人每天摄取最多的食物是( ),这类食物含有丰富的（ ）。‎ ‎（2）人每天摄取最少的食物是( )，这类食物含有丰富的（ ）。‎ ‎（3）青少年每天应该比成人多摄取（ ）较多的食物，这些食物在平衡膳食宝塔的第（ ）层和第（ ）层。‎ ‎（Ⅲ）学校体检过程中小强的发现，请你帮他分析一下。（11分）‎ ‎（1）请你填一填食物经过了哪些消化器官。（4分）‎ 口腔->( )->( )->( )->( )‎ ‎（2）口腔科，口腔里的各部分有什么作用？请你连线。（3分）‎ 牙齿 搅拌食物 舌头 磨碎食物 唾液 润滑食物 ‎（3）他的肺活量是1300毫升，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。（2分）‎ ‎ A、多睡觉 B、经常锻炼 C、努力学习 ‎（4）经过一系列检查后，最后他测了肺活量，他吸入的氧气从（ ）进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡后从（ ）排出。（2分）‎ ‎ A、胃 B、气管 C、肺