四年级上册数学课件-9总复习1 青岛版(共24张PPT) 24页

总复习1 四年级（上册） 知识讲解 大数知多少 1、计数单位与数位的区别：个、十、百、千、万、十万、 百万、千万、亿……都是(计数单位)；这些计数单位所在的 位置叫做数位：个位、十位、百位……是 (数位)。在解决一 些填空和判断题时，一定注意进行区分， 如： 在数位顺序表中，第九位是(亿位)，它的计数单位是(亿)； 个、十、百、千……都是数位。(错误，这些是计数单位) 知识讲解 大数知多少 2、十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10， 这种计数方法叫做十进制计数法。这里需要注意相邻二字。 3、读数：“读大数，先分级；高位起，依次读；亿万级， 同个级；读完后，加个字；末尾0，都不读；连续0，读一 个”。都要写成汉字的形式，不要汉字和数字掺和。如： 30503050305 读作：三百零五亿零三百零五万零三百零五 21000102010 读作：二百一十亿零十万二千零一十 知识讲解 大数知多少 4、写数：“写大数，高位起；找亿万，分好级；亿万级，同 个级；位不足，0补齐。”如：三千零五亿零五十万零五十 先写亿级的3005， 再写万级的0050，最后写个级的0050， 合起来就是：300500500050。 知识讲解 大数知多少 5、数的改写与求近似数的区别： 相同点：都要写成用“万”或者“亿”做单位的数。 不同点：数的改写大小不变，用=连接；求近似数大小变化， 用≈连接。 如：87330000=8733 万 8733200省略万位后面的尾数(只 看千位上的数字)，大约是873万，而不是800万或者900万。 知识讲解 大数知多少 6、拓展平台关于数字编码：身份证编码中倒数第二位是性 别码，男单女双。 这类问题要把所提供的信息读明白后再完成，如：某学校四 年级八班学号为12号的学生的编号为40812，请你为五年级 二班学号为9号的学生设计编码(50209)，不要写成(5209)。 自我检测 1. 下面的数中，要读出两个“零”的是（ ）。 A. 70007770 B. 70707007 C. 77000077 自我检测 2. 写出下面各数。 四亿五千万六千 ______ 六百零四万零七 ______ 三十亿零四万七千 _______ 四千亿零二千 ______ 自我检测 3. 一个六位数，四舍五入精确到万位约是10万，这个六位 数最大是 ______ ，最小是 _______。 知识讲解 线和角 1、线段、射线、直线：线段和射线都是直线的一部分，两 点确定一条直线；过一点可以画无数条直线。 线段、射线、直线的联系： 名称 图示 端点个数 能否延伸 长度 线段 2个端点 不能 可以度量 射线 1个端点 能 无限长 直线 没有端点 能 无限长 知识讲解 线和角 1、角 常用的量角工具是量角器 计量单位：“度”，用符号“ ° ”表示。把半圆平均分成 180份，每一份所对的角就是1度的角，记作1°。 知识讲解 线和角 2、度量方法： 两重合：中心点与角的顶点重合(点点重合) 0°刻度线和角的一条边重合(重合) 一对准：另一条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。 (根据0刻度线确定内外刻度) 3、角的画法：一画线 二重合 三找点 四连线 类别 锐角 直角 钝角 平角 周角 图形 特点 锐角小于 90° 直角等于 90° 钝角大于 90°且小于 180° 平角是 180° 周角是 360° 大小 关系 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 知识讲解 线和角 4、角的分类 . . 1周角=2平角=4直角 自我检测 1. 从6: 00到9: 00，时针旋转了（ ）。 A. 30° B. 60° C. 90° D. 180° 自我检测 2. 如图，已知∠AOC和∠BOD都是直角，∠1=30°，求∠2的 度数。 A B C D O 1 2 自我检测 3. 用一副三角板，不能拼出（ ）的角。 A. 15度 B. 20度 C. 135度 D. 150度 知识讲解 三位数乘两位数 三位数乘两位数 口算 笔算 估算 积的变化规律 知识讲解 三位数乘两位数 1、口算中特别注意因数末尾有0的算式，得数不要丢掉0； 估算时把握三个原则：计算简便、接近准确值，如果是解决 实际问题，还要注意结合实际考虑，同时一定注意用“≈” 连接，估算结果不唯一。 2、三位数乘两位数笔算。 因数末尾有0的乘法。 知识讲解 三位数乘两位数 3、积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几，得到 的积就等于原来的积乘几。一个因数不变，另一个因数除以 几，得到的积就等于原来的积除以几。利用积的变化规律可 以根据已知算式不计算写出得数。 4、如：根据67×35=2345，直接写得数670×35= 6700×35= 670×350= 知识讲解 三位数乘两位数 5、这样的问题要注意看准哪个因数不变，哪个因数变化了， 发生了怎样的变化? 两个因数都变化的情况，可以举例推理，如：a×b=32，如 果a扩大2倍，b缩小到原来的四分之一，积是( )。 自我检测 1. 三位数乘两位数，积可能是（ ）。 A. 四位数 B. 五位数 C. 四位数或五位数 自我检测 2. 在下面的竖式里，560表示（ ）。 A. 56个十 B. 560个十 C. 560个一 D. 560个百 112 × 57 784 560 6384 自我检测 3. 有76个座位的森林音乐厅将举行音乐会，每张票15元。 (⑴)已售出42张，收款多少元？ (⑵)剩余的票按每张12元出售，最多可以收款多少元？ 谢 谢！