三年级上册语文教案-第五单元 习作五 人教（部编版） 2页

习作五 ‎【学习目标】‎ ‎1.留心观察周围的事物，写出自己的新发现。‎ ‎2.培养学生利用各种感官观察发现的能力。‎ ‎【学习重难点】‎ 写自己印象最深的一种事物或一处场景。‎ ‎【学前准备】‎ ‎1.留心观察身边的事物。（学生）‎ ‎2.多媒体课件。（教师）‎ ‎【课时安排】1课时 ‎【教学过程】‎ 一、交流平台。‎ ‎1.弄清交流主题。（留心观察周围事物的好处）‎ ‎2.受到的启发。引导学生交流自己受到的启发。‎ 二、初试身手。‎ ‎1.先引导学生说说发现了什么？‎ ‎2.再引导学生将发现的事情写下来，并进行交流。三、复习导入习作。‎ ‎《搭船的鸟》一课，作者通过细心观察，发现了一个新朋友；‎ ‎《金色的草地》一课，作者通过细心观察，发现了草地会变色。‎ 想一想，生活中，你观察了身边的哪些事物？有什么新发现？‎ 四、学生交流。‎ ‎1.同桌交流自己的观察。‎ ‎2.找善于发现的学生上台交流。‎ 五、指导习作。‎ ‎1.选取你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。‎ ‎2.习作时，不仅写下自己用眼睛看到的，还要写下用耳朵听到的，用手摸到的，用鼻子闻到的等。‎ ‎3.要注意事物的变化。‎ 2‎ 六、学生习作，题目自拟。‎ 2‎